初一的学生，上了初中成绩就下降了一大截，该怎么办？

　　同学你好，当你有这个危机意识的时候并且已经有意愿去改变的时候，就注定了你一定会＂逆袭＂的！
　　我们换一个角度来看这个问题——你这叫＂上升空间很大＂！
　　不要灰心，听我慢慢跟你聊。先说为什么你的成绩会＂下降＂
　　1、小学、初中知识结构不同以及知识储备的不同
　　你现在再回头看小学学习的话一定会觉得那些东西太简单了，甚至你再回忆一下，小学的知识实际上以＂记忆＂为主，虽然也有计算、也有＂解决问题＂，但是由于＂减负＂的原因，多数学校就连最后一道大题（或者附加题）的难度也仅仅是奥数入门级难度的。
　　最重要的是，小学阶段只要你勤奋一些、用功一些，那么你的成绩就不会太差。因为真正需要你综合运用所学来解决问题的机会并不多。
　　但是进入初中阶段就不同了，无论是知识量还是难度，又或者是基本的计算能力、对步骤的严格要求等等突然就提高了一个层次！ 这会让很多准备不足的学生突然感到不适，如果不尽快适应过来，那么问题就会越玩越多，进而导致成绩始终提高不起来。
　　以上是数学问题。
　　语文、英语其实主要还在于＂储备 ＂的不同，由于小学考察范围的限制，使的一部分储备（大量的阅读、练笔、单词记忆、语法学习、听力练习等等）很多的学生＂施展不开＂ ，但是到了初中，之后这些储备的内容价值就会不断的开始释放。
　　2、都是优秀的学生也会有差异
　　不知道同学你所在的初中是一所怎样的初中，如果是一所比较重点的中学，而且同学们大都是通过选拔之后才考入的，那么这种情况你不但现在会遇到，以后升入重点高中也一样会遇到的。
　　不光是中学阶段学校和学习会存在差距，小学实际上也是如此。
　　以我孩子所在的小学为例，属于比较重点的学校了，由于教学质量高，所以期中、期末考试都会单独或者联合其他学校命题，因为区里的太简单了。可以我跟全国其他一些城市的重点小学对比过，我们的试卷题目难度还是低！ 由此可见，即便是同一座城市、同一个区也会存在这种差异的。因此你过去的＂班级前3名＂放眼到全区、全市可能就真的不算什么了。
　　因此这个变化希望你也能理解到。
　　3、小升初衔接班
　　我孩子虽然是五年级，但是现在也正在学初一的数学（过去的这个暑假开始的），所以我特别清楚再过去的这个暑假开始的各个班级存在着一大批六年级、五年级甚至是四年级的学生在学习七年级的数学、英语、物理这些课程。 而生活中自我很多今年孩子上初中的朋友为例，在暑假还没有正式开始的时候他们就已经给孩子报了各种小升初衔接班，实际上衔接什么啊？就是提前学初一罢了！
　　我相信你身边一定也会有很多这样的同学，如果你没提前学，而你们学校的考试题又比较难，那么对于你来说成绩暂时不如那些在学＂第二遍＂的同学也就很正常了。
　　但是你不要灰心，这种差距不会一直存在的，因为多数机构的教学水平是赶不上校内的，只要你能够很好老师，加强练习，那么成绩一定会追上来的！
　　4、个人原因
　　通常为自信过头了，还有就是青春期导致跟家里的矛盾过多，心情压抑、急躁或者郁闷也会影响学习。至于其他的我就不一一列举了。解决建议
　　鉴于题主对数学＂耿耿于怀＂，我就主要给你点数学上的建议吧。
　　1、加强计算练习。 小学这是重点，初一也是必须要加强的！一定要坚持做。
　　2、结合教辅比如全解比如53认真梳理一遍所学过的内容。 温故知新，到什么时候都是对的！
　　3、错题整理。 所有作业中的、教辅中的、测验中的以及各种考试中的反复出错的问题一定要即使解决！不要拖，分析错误原因并且整理相关知识点以及典型题目！
　　4、多刷点题。 有针对性的刷，哪里薄弱刷哪里。这是因为光看知识点你一定会觉得没什么难的，但是当知识点和知识点综合考察的时候，很多人就可能找不到头绪了，多做点题是可以培养＂数感＂的！
　　5、不懂就问。 问老师、问同学都行，建议问老师！别不好意思的！
　　以上各个内容并不难，但是那在＂坚持＂二字上！你能理解吗？
　　至于刷的我能给你的建议就是多背背古文、单词、英语课文（比如课本、新概念英语等），有空看看经典名著写写读书笔记。我想你这些科目应该不差，所以就不啰嗦了。最后，送你一幅图一句话：
　　向上的路，并不拥挤，拥挤是因为更多人选择了安逸……
　　初中跟小学有很多不一样的地方，成绩下降可能是刚开学不适应老师的讲课风格，不适应新的学习环境，另外初中的课程内容也要比小学多，而且比小学要难，这些原因都有可能导致成绩下降，针对这样的情况，我有以下几条建议：
　　一、适应老师的讲课风格，多与老师沟通。很多孩子刚上初中都说老师讲课太快了，其实并不都是这样的，跟小学相比，初中课程内容多，每节课都要完成教学任务，相比小学来说确实进度要快。这个情况可以跟老师沟通，哪里听不懂的，及时问老师，一点一点适应这个学习节奏，过两个月就好了。
　　二、利用好上课时间，认真听讲。一节课40分钟，千万不要走神。一旦走神了，知识就衔接不上了，思路断了，很有可能接下来就听不懂了，所以上课一定要认真听讲。课上的40分钟，要比自己在家学习2个小时的效率还要高。
　　三、认真完成作业。老师留的作业是对当天所学内容的巩固，一定要自己认真去写，即使错了也不要紧，第二天老师会讲解，认真听。
　　四、习题课，会做的题也要认真听老师讲。一方面是对所学内容的巩固，另一方面老师的解题方法思路可能会比自己的简单，学来都是经验。
　　五、整理错题本。将做错的题整理到一个本子上，完全靠自己的思路重新再做一遍，写出详细的解题过程。然后坚持每天都看错题本，每次看都把它当做一道新题重新做一遍，这样反复复习，在考试中同样的错误才不会犯两次。
　　希望对您有一点点帮助，欢迎交流。
　　有人这么形容初中三年:初一是道坎，初二是道坡，初三是座峰，每个阶段都有其格外需要注意的地方。
　　孩子刚上初一，陌生的环境，首先要做的是适应，适应初中的学习环境和学习进度，初中的学习节奏明显比小学要快很多，如果孩子不能尽快适应，肯定在成绩方面会受到影响。
　　在一些重点中学，班上的学生基础和成绩都很好，在这样的环境中，孩子的心理很容易受到波动，很容易会自乱阵脚，导致课堂效率下降，所以家长一定要做好引导和沟通。
　　在进入初中之后，一定要注意学习方法的转变，提高学习效率是第一要务，一定要让学习更高效。
　　面对孩子成绩不断下滑，家长需要和孩子共同去面对，找到问题，制定提升计划，和孩子一起去执行。
　　寻找问题最直接有效的方法就是分析试卷，拿出最近一次考试的试卷，逐题去分析，分析错误原因，看看因为粗心而错误的有多少？因为似懂非懂出错的有多少？实在是不会的题目有多少？
　　对于错题一定要认真去分析、寻找原因、改错、积累，错题反应出知识漏洞和薄弱环节，需要在找到问题后去克服，从知识点到具体方法再到解题思路和思想。
　　这样的情况很普遍，
　　由小学升初中的新生，感觉知识与以前学的不衔接，很陌生，这样就会心里有压力。以至于学习上不去。
　　首先与同学多互动，多问为什么，与老师多交流，找出其缺点与问题的所在，取长补短，向优秀看齐！克服困难。成绩会有飞跃！谢谢！（愚见）
　　这种情况发生在很多同学身上
　　像你所说的情况其实非常常见，无论是初一还是高一，总有一部分同学成绩在原来基础上下降很多。归结原因无外乎以下几点，一是心理上没有做好准备，例如小学到初一，很多同学以为初中的学习跟小学一样简单，心态跟小学一样放松，在心态影响重大；二是知识难度的跨度上，小学到初中知识难度并没有那么明显，但是初中的概念理解、题目的抽象性都与小学完全不同，在小学的基础上难度提升很多。很多同学们一入初中，感觉表面上理解掌握了知识点，实则是掌握不牢，理解不深，成绩自然就下滑得厉害。解决问题才是根本
　　结合初中学习的特点，学习方法一定不要＂依然故我＂的沿用小学的方法。
　　对于一个知识一个概念的理解至少不要停留在表面，要更加深入的理解其本质。怎么才能加深理解，可能是很多同学的问题。＂我上课也听懂了，作业也会做一些，但就是这错一点那错一点＂，最后的结合就是分数扣了很多，甚至出现60几分的情况。解决方法是重视平时做错的题目，很多同学一看错题，然后订正就完事。其实没有经历深入思考，就没有效果。做到深入思考，回到最基础的知识点，然后再去做类似变化的题目。
　　适当扩展也非常关键， 到了初中每次考试都会遇到几个不会做的题目。其实这类题目就是拉开距离的，适当扩展就非常有必要。若是掌握书本上那些题目其实大多数同学是可以的，但是考试起来就完全不是一回事了。扩展的方法一般是课外辅导或者教辅书了，同学们可以自由去选择。
　　当然，初中学习要有意识的去提升学生的自学能力，很多内容并不能靠学校老师或辅导老师去讲，更多的需要同学们花时间去钻研。这种自学习会影响长期的学习。
　　我是学霸数学，欢迎关注！
　　能看得出来，你是一个爱学习，有上进心的好孩子。不要给自己太大的压力，放轻松些，因为你的基础不错。
　　初一小考成绩不理想，正好给你敲响警钟，小学那一页已经翻篇，中学生活拉开序幕，你要积极进入角色，及时调整心态，往前看，脚踏实地努力。
　　初中七大学科，语数外，政史地生，科目多了，一开始把不过来，也是正常的。要及时调整你的学习方法。
　　初中的学习，掌握良好的方法，学会自主学习非常关键。比如，每个学科当天学习的东西，当天做好复习，然后按照课程表，预习第二天各学科要学的内容。
　　复习，预习，复习，预习。看似简单，坚持，一定会有效果。
　　温故而知新，2000多年前老3祖宗总结的东西，到今天也不过时。复习时，遇到不懂得知识，不会的题，把它搞懂，实在不会记录下来问老师。老师会很乐意帮助你。
　　预习可以让你对第二天要学的知识有一个印象，不懂的地方做个标记，这样，等上课时候可以有针对性的听课，效果事半功倍。
　　还有，数学方面，建议你买一本跟踪练习，难度适中的，比如《名校课堂》就还不错。这个系列的都挺好，不过全买可能做不完，有选择性的做吧。生物地理跟住老师，初二会有结业，不要被耽误太多时间。
　　你小学一直前三，基础还是相当不错，掌握方法又肯用功，以后一定没问题的，数学如果实在担心，可以根据情况小班额的补一下。
　　数学错题本的整理也很关键，把最近一段时间做过的卷子上的错题，整理一下，写清错误原因，一刷二刷三刷。
　　做错题的过程就是捡知识点的过程，所以想提高数学成绩，就要在错题上下功夫。不要盲目刷题，做得多不如做的得精！把错题都搞清楚了，触类旁通，举一反三。
　　刚上初一，你有的是时间把成绩追上去，千万不要灰心，相信自己，相信好的办法一定是事半功倍。
　　最后，祝你学习进步！加油加油加油！
　　你说害怕真正失去学习兴趣和动力前，会没有回头路。那你现在的学习兴趣和动力来自哪里呢？成绩下滑前你的学习动力是什么？
　　学习下滑的原因你自己有试着去了解吗？有身体原因吗？下滑后你最害怕的是什么，来自你自己还是来自父母或老师。
　　没有回头路是指再没有学习的机会吗？对你来说学习的目的是什么呢？
　　有时候别人告诉你怎么办，你不一定用得上，因为那是别人的方法，别人的路，他们管用，但每个人有自己的需要。所以不妨多往后推一点时间，看看自己最后的目的是什么，期望的生活是什么，那种生活要实现，是否只能通过学习来达成。如果是，那现在让你没动力是因为什么？如果不是，那是否可以有其他选择。
　　你的这种情况和我们班小升初第一名的孩子情况非常相似。我们这个孩子在小学的时候经常名列前茅，但是上初中之后滑到了中等，初一阶段不太好的是数学，初二阶段是数学和物理。
　　首先孩子我觉得你应该调整的是心态。
　　我不知道你进入的是一个什么层次的初中，你首先要明白你的竞争对手变了，可能要比你想象的更强大、更多、竞争也就更激烈。所以不要总是拿初中阶段的学习和小学相比较。
　　而且初中阶段的科目一下增加了不少，在难度上也会有所拓展。你要做的是先适应初中的学习和生活，适应各科老师的讲课方式。你特意提到说考了七十多分，应该指的是数学成绩。小学生初中和初中升高中，数学真的就像一只拦路虎一样，给很多同学带来了困扰。
　　那么怎么稳步提高自己的数学成绩呢？我结合儿子上初中的经历和学生们平时的表现，简单聊一下这个话题。
　　一、提高课上的专注度。 今天我也是找了几个数学没有考好的孩子调查原因，一致得出的结论是:上课听课的状态比较差，老师讲课的时候会有开小差的情况。
　　所以上课的时候尽量跟上老师的讲课思路和进度，不单单是数学课，别的课程也是一样。听课的状态远比课下作业重要的多。
　　二、每天来点＂加餐＂，加强运算能力的训练 。初一阶段的数学没有什么特别的难点，主要考察学生的运算能力。所以可以每天有计划的安排几道运算题，增强自己运算的能力。
　　三、如果时间允许，做好课前预习。 同步练习册都有课前预习部分，可以自己先看课本上的公式例题，然后做课前预习部分，把不会做的感到困难的勾画出来，上课的时候通过老师的讲解将其消化。
　　四、一定要多和老师互动 。课上和老师的互动主要是积极回答老师的提问，思维紧跟着老师的讲课步骤。课下不会的问题一定要第一时间和老师请教，不要等老师来找自己。和老师互动的次数多了，就会吸引老师对自己的关注，而且还可以培养自己学习的兴趣，可以试一下。
　　五、一定要养成整理和复习错题的习惯 。把经常出现的掌握不太牢固的题型整理在错题本上，平时有时间多翻翻看看，或者放到周末的时候一起复习一遍 ，做到查漏补缺，成绩自然而然就能够上去。
　　总结:无论是数学还是其他科目的学习，一定不要有畏难的情绪。办法总比困难多，平时也可以和那些学霸生多沟通一下，借鉴他们的学习方法，通过调整，相信你很快就回到小学的那种状态，加油吧！
　　首先在心理上：小学升初中，初一的学习内容和以前有很大不同，知识点、面更丰富，学习科目也增多，很多学生一开始没有适应过来是很正常的，从而产生焦虑心理。对于这种情况，首先要认识到焦虑产生的原因，考虑到其客观因素，及时调整好心态，可以跟同学探讨一下他们的心理变化，互相鼓励，可以向家长、老师倾诉，寻求心理辅导和解决方法；
　　其次在学习方法上：初中学习科目的增加、学习节奏的加快可能你的学习方法提出更高的要求，以往小学＂快乐成长＂式的学习氛围和慢节奏跟不上。建议要做到课前预习和课后复习，这两点特别重要。预习可以提前将第二天老师要讲的课程内容进行学习，做到＂心中有数＂，划定难点疑点，第二天有针对性听课；课后复习，通过一定量的习题来巩固当天所学知识，现在很多家长吐槽学校推荐的课后习题资料，其实每科目两本资料习题是必须的；
　　最后，要所向老师问问题。对于不懂的知识点一定要多问老师，直到弄明白为止。
　　以上是我初中时的经验。初中升高中是以全镇第二名的成绩考上市区最好的高中。
　　答：初一上半学期的期中和期末考试对于学生而言非常重要，因为这两次考试的成绩是判断学生是否适应初中学习的标志，家长可以通过这两次考试分析出孩子在初一的上半学期是怎么过的。如果孩子在这两次考试成绩不错，说明孩子已经步入正轨，进入学习状态，如果孩子在这两次考试当中有2-3门成绩不太理想，说明孩子还没有适应这几门课的学习
　　初一的知识难度要比小学大，作业增加了四门，要背的东西也比小学成倍增加，小学只背语文和英语，初中还要背政史地生，这让一部分在小学经常考90分以上的孩子上了初一以后成绩和题主一样下降到了70分以下，对于这部分想提升成绩的学生，应该把下降的科目重新再过一遍，找出问题解决问题才能补齐短板提升自己的成绩，详细内容下图所示
　　如果孩子初一这两次考试成绩大幅度落后于全班同学，成绩低得不可思议，多门不及格，说明孩子在初一的上半学期里压根没有把心思放到学习上
　　完全没有意识到自己初中生的身份，也没有意识到学校是一个学习的地方，完全没有融入初中生活，其行为还停留在小学时代，贪玩没有找到学习动力，属于没有人鞭策成绩就会下滑的类型，很多孩子就是以这样的态度对待初中三年的学习，导致一开始就偏科还满不在乎，偏科的问题始终不解决，班里垫底没能考上高中，详细内容下图所示
　　所以对于成绩下降幅度太大的初中生首先要让学生意识到初中和小学的不同，是因为在他们眼里，初中学习和小学没什么区别
　　要让这些孩子意识到，上了初中就要面对中考，必须全力以赴，把7门学课学好，自己不再是以前那个无忧无虑的小学生，必须为自己的中考承担一些责任，初中必须把提高成绩当成自己主动去做的事情和必须完成的任务，不能再像小学一样，让父母逼着自己完成，只有让学生看到自己的中考升学危机，他们才能改头换面奋起直追，成绩才能有所突破
　　初一七门课每一门都不能落下，要注意结合考察题型摸索学习方法。
　　首先上课必须认真听讲，不能在课堂这一主战场上与别人拉开差距，其次要肯吃苦，要把学习的每个环节事无巨细地认真完成，做题的时候要养成积极思考的习惯，成绩下降一大截就是因为他们完成作业的质量不高，基本属于糊弄了事，遇到难题错题直接空过等等这些问题都必须一一改正，争取在初一把成绩提升到本年级中上游的水平线上，详细内容下图所示
　　孩子初一成绩下降一大截，父母要高度重视，一方面要让孩子知道自己几斤几两，自己并非那种天资聪颖，很多东西看一眼就会的天才，想要成功升学就要付出十二分努力，另一方面要注意到问题越早出现越好，提早解决，后面的学习就有保障，后面的机会就能把握住。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》