是否应该把幼儿送进早教班（托儿所）？

　　#家长百问百答#
　　是否应该把幼儿送进早教班（托儿所）？
　　在育儿的过程中，遇到很多朋友问过我这个问题，是否应该或者值得幼儿送进早教班。因为我把我的孩子（他2岁的时候）就送进了早教班。现在想想，其实没有应不应该，这个要看自身情况而定。
　　如果家庭有条件自己教育或者请保姆（一定要有家人跟随）带孩子，其实幼儿是不用送到早教班去的。
　　我将幼儿送到早教班有以下几点原因：
　　1.孩子2岁的时候做语言检查，发音不过关。总共46个发音，他只能发14个。这个结果从医院的检测显示是不正常的，属于语言发育迟缓。
　　2.孩子白天由爷爷奶奶带，基本属于溺爱的状态。衣来伸手饭来张口。只要孩子的一个眼神或者动作，爷爷奶奶都知道什么意思。不用他再次示意，爷爷奶奶就能满足他的需求。导致他不愿意说话，也多以自己为主。
　　3.外出玩耍的时间少，基本上是我晚上下班或者周末的时候，才能带出去玩。这样和小朋友的接触是非常少的。外出玩耍的时候，明显感觉他的社交能力偏弱，不懂得如何拒绝，也不懂得如何去和小朋友相处。
　　4.在家里不是看电视就是睡觉，很多坏习惯也是特别多。
　　为了避免这些矛盾，和老公商量了一下，还是送到早教班去。在去之前，跑了大概1个月，走了不下5个幼儿园/早教班/托儿所。
　　选择早教班的条件，我偏重以下几点：
　　1.场地一定要大，教室要明亮，有孩子可以活动的场所，要有一定的安全性。
　　2.老师一定要温柔和蔼。
　　3.场地一定要干净。
　　在去考察的时候，我一般看以下几点：
　　1.第一时间去洗手间，看厕所是否干净，洗手台上是否有水渍，厕所地板上是否有水渍。
　　2.看老师的装扮，是否穿得很夸张；老师的指甲是否整洁；老师说话的时候，眼神是否温柔，动作是否夸张（一般来说真的很温柔的好老师，穿着得体整洁，指甲不会画得很夸张的韩式指甲，说话的时候面带微笑，声音温柔且慢，眼睛会一直看着你，加上一些与幼儿园匹配的动作）。
　　3.看其他小朋友在读的时候，是否与在校的老师关系亲密，是否展示自己的性格。
　　最后选择了一家，每个班最多15个人，配备1一个班主任，一个助教，一个生活老师。环境清静，独立的楼栋没有其他复杂人员进出。教室敞亮，活动范围广（楼下可以当操场）；焦距施舍设备齐全安全；餐食餐点搭配营养等等。
　　试读的时候，我主要看孩子的奶瓶有没有及时清洗，衣服有没有及时更换，孩子有没有特别抗拒老师。结果试读感觉良好。
　　当然进入早教班也有不好的地方：
　　最大的问题是确实出现了分离焦虑症。持续大概半个月，回家就粘着我，其他所有人都不要。出门玩儿都时刻盯着我，感觉孩子很怕我不要他了。以前能玩儿2-3个小时，那段时间只玩1小时左右就拉着我要回家。晚上睡觉也不踏实，凌晨要醒至少2次，哭哭唧唧。导致那段时间我也有点崩溃。为此还去医院看了心理医生。我都准备带孩子去看心理医生了。结果万幸，他自己好了。循序渐进地，送去门口再也不哭了，还挥手给我说拜拜。晚上睡觉也不醒了，睡得很香，一觉到天亮。
　　当遇到这个问题的时候，我也做了以下几点：
　　1.控制住自己的脾气。晚上睡不好，白天要上班，确实脾气很不好。但是一定要控制住，毕竟很多孩子都会有这样的情况。只是时间而已。我们小时候上幼儿园还哭闹呢。孩子总有独立长大的时候，和他一起适应。特别注意晚上被吵醒，真的很无助。而且孩子谁都不要，就只要妈妈。我醒了之后，都是先坐以下，然后平静一下心情，再安抚孩子。那段时间，只要一有空就补觉。中午都不吃饭，先睡觉，醒了再吃方便面或者面包。毕竟因为睡觉时间少引起的。
　　2.引导孩子，当时我孩子2岁，其实能听懂大部分意思了。告诉他去幼儿园是玩儿，在家里玩儿的少，在幼儿园能玩儿的东西多。而且老师和小朋友也是陪着你玩儿的。晚上孩子回家的时候不要问他幼儿园的情况，不要加强他的印象，带他去玩儿，玩儿累了他能睡得好。
　　3.和老师多沟通，了解孩子的适应情况。从老师告诉我的情况，其实孩子也在努力适应，他需要我们的帮助。比如他会找个老师产生依赖，他会慢慢和小朋友交流等等。我打听到幼儿园的小朋友有去某个地方玩儿的，晚上我就专门带他去偶遇。几次下来就不陌生了，还和他们玩儿的很好。
　　其次，就是出现生病传染的问题。但还是那句话，孩子总有要独立出去的时候，总会面对问题。基本都是感冒的小毛病，病了就去医院/吃药等，总会好的。我孩子自己得了支气管炎，严重的时候就缺了2天课。现在身体随着年龄增长，抵抗力也好了很多。
　　好的方面：
　　1.如我所愿，他慢慢开始讲话了。试读了一个月，就已经发了辣辣，抱，姐姐，葡萄等音了。现在就像个话痨一样，发音清晰，说话有自己的想法了。更多的用语言表达自己的想法。
　　2.更调皮了，以前在家，爷爷奶奶为了方便，让他更偏向安静。其实小孩的天性就是闹腾。现在胆子也大多了，也更活泼了。出去玩儿知道保护自己，知道拒绝了，会主动和小朋友一起玩儿，也会主动和大人一起聊天。
　　3.改掉了很多坏习惯。比如现在吃饭能自己拿勺子，自主吃饭。
　　其实这个没有什么好不好，应不应该的问题。完全看自己的情况，是否值得送去。我觉得我这个情况就值得送去。
　　如果家里有人带，带的比较好。可以不用送托儿所，毕竟经历分离焦虑症是真的很恼火的一件事。如果确实没人带，或者真的出了什么问题（比如我的孩子语言发育迟缓）该去还是得去。