目前孩子一年级钢琴三级，培训机构老师让每周必须两次课，合理吗？

　　我是过来的家长，孩子学钢琴，跟谁学最重要，在确定老师真的专业前提下，课时多少可以根据自己的计划和时间来定，目前三级水平，曲目相对来说还是比较简单的，如果孩子练琴不惜力，接受能力强，加快点进度也是可以的。
　　曾经无意间见过某机构聘用了一位中国音乐学院业余8级的人当老师，现在许多孩子小学毕业前就央院业余九级了，有的更高，看来这些孩子将来最差可以去琴行当钢琴老师。
　　老师不专业孩子在后续的学习中很容易走弯路，老师们会有流动，学钢琴中换老师是很常见的，新老师贬低前任老师也是很常见的，他们会推翻前任老师教过的很多东西。我们也经历过一次，当时面对这样的老师我们直接拒绝了，自学了一段时间直到试到了满意的老师。孩子学了七年钢琴，有六年多是跟后来的老师学的，现在孩子的手型，手指的独立性都很好，我们已经不去机构上课了，但孩子有时间还是会经常弹钢琴。跟我家孩子同时学琴的另一个孩子考过央院三级后，被某机构新老师要求重学，从小汤一开始重学，这个孩子重学后很快就放弃了，再也不弹钢琴了。后来这个家长跟我聊起，她带孩子重学然后放弃后，她上网查了老师的简历，确认简历是机构编的。回想我们接触过的每个钢琴老师，机构宣传全是各地音乐学院钢琴系毕业的，而他们有的时常连车尔尼299里的练习曲都弹不下来，琶音自己不会转指，我前边说的业余八级的也被宣传成某音乐学院钢琴系毕业的，所以咱们家长在给孩子选择机构和老师的时候一定要火眼金睛。好的老师自己受过专业训练，在教孩子的时候，他们从起步就会用专业的标准来指导孩子，培养孩子良好习惯，为以后的学习打好基础。
　　坦白的讲，不说那些虚的。
　　以我多年的学琴经历和教琴经历告诉你，首先你要清楚老师，或者你应该知道，你的孩子是处在何种水平？我的意思是，极有天赋？有点天赋？普通？很一般？
　　然后，你才可以确定老师一周上两节的目的是什么，先不说是不是老师想多赚钱的目的。
　　以上四种情况，如果极有天赋和很差，都是有可能一周上两节的，因为培养目的不同。
　　极有天赋：老师觉得可以好好培养，有附中前途，当然可以两节，这样的孩子练琴极快且觉得轻松不费劲，也不会耽误课业。
　　很差很一般的孩子：老师觉得不一周两节好好抓紧一下你，你孩子肯定半途而废学不下去了，一周两节如果你真的想学，有必要，但要考虑是否耽误学业，往往弹琴好的孩子学习也好，这是互通的。
　　如果是2，3档次水平，没必要一周两节。
　　如果孩子不是5岁以下，没必要两节。
　　如果孩子学习课业较繁重也没必要两节。
　　如果你并不打算让孩子只此一个兴趣爱好发展，也没必要两节。
　　如果你的老师上课并没什么技术含量，想以此多赚钱，更没必要两节。
　　以上回答很实在了，首先确定你孩子的水平在哪里，谢谢。
　　肯定是不合理的，钢琴课大家都知道的，三分教、七分练，一周一节正课就足够学生练习消化一周的了。老师刻意安排两节正课，纯粹是为了赚钱了。
　　其实很多家长自己不多学习了解，一直被琴行老师牵着鼻子走。有多少孩子考过十级，扪心自问，感觉自己除了考级曲目，任何其他经典钢琴曲目都不会弹，甚至连最基本的自学试奏能力都没有，只为了那么一纸证书，可悲！
　　我可以认真负责地说，在国际上，国内的钢琴考级证书犹如废纸一张，其他国家官方都不承认的，国际上认可度最高的是英国皇家考级ABRSM。即便如此，也不需要级级都考，把基础打扎实，多涉猎一些经典曲目，都可以直接考演奏五级，但想继续往上考（业余最高八级，通常国外大学加分需六级以上），必须先考过乐理五级。这样，就要求学生必须要掌握基本的乐理知识、试奏能力、甚至简单的作曲能力。
　　建议，家有琴童，父母多学习，孩子才能少走弯路。
　　钢琴作为一种技能，适用于刻意练习法则。
　　再好的天赋，在刻意练习法则下都是渣渣。从这个角度说，多练习没错。
　　但是，不能忽视和违背孩子成长规律，揠苗助长的故事已经耳熟能详了吧。
　　一句话总结:量力而行，尽力而为。
　　说实在的，现在的培训机构完全可以和诈骗划等号！学习什么乐器，只要方法正确了，主要还是自己花时间练习。
　　作为一个学琴孩子的家长，分享一些经验。
　　首先，作为一名家长，要想明白让孩子弹琴的出发点是什么？如果是为了给以后上学增加一些机会，考级证书完全没用，上学主要看获奖。如果只是为了给孩子增加一些兴趣点，提升气质之类，那考级就更没用了。
　　现在国内的钢琴考级，跟其他学习一样，完全是一种应试教育。孩子为了考过，半年只练一首曲子，除了考级曲，其他都不会弹。你希望孩子这样学琴吗。
　　孩子弹琴，老师非常重要。有些老师就为了挣钱，如果家长要求过级，其实对他们来说是很简单的，就是让孩子练一首曲子，基本功放到一边，半年怎么也过了。但是你的孩子有可能过了十级也不会弹琴。
　　有一些老师能从孩子的基本功抓起，可能孩子前面的进步速度不是特别快，但是基本功有了，很快就能有比较大的进步。
　　更有水平的老师，能激发孩子的兴趣，让孩子喜欢弹琴，主动弹琴，无论是不是过级了，孩子心烦随时能弹个曲子解压。
　　所以你要对孩子要求和老师的类型进行综合研判，如果是只为挣钱的，还是不要跟他学了。如果你确实想过级，老师还靠谱，那就认真沟通，也许孩子的情况就是需要临时突击一下。
　　我孩子的情况跟你家的差不多，不过我们是寒暑假一周两次课，开学了就是一周一次课。长假期间也有大集训，一天一次课，不过课程价格也相对优惠。
　　其实，培训机构老师的话只能当做参考，主要看你送孩子练琴的目的，还有孩子的课余时间，天赋和练琴勤奋程度。
　　刚开始我家小孩只想一周一次课，由于每次上课效率都很高，老师建议我们可以考虑每周两次课，征求小孩意见后，我们调成了一周两次。
　　一周两次，对孩子的学琴态度和练琴时间就有了更高的要求。我家小孩每天练琴2小时左右，严格按照老师的要求预习和复习，这样才保证了每节课的高效率。
　　据我了解，开学期间，一周两次钢琴课的孩子一般有两种：资质特别好，积极性高，主动性强，想在音乐方面有所作为；还有一种是资质特别差的，上课效率不高，课后也懒于练琴，基本靠上课来推动，上课时练琴+教课模式。
　　不管老师怎么建议，关键是家长的态度和对孩子的了解，毕竟培训班要划课还是需要家长点头。建议你平时多关注孩子的学琴情况和学琴的态度，综合考虑，决定一周一次课还是两次课。
　　我本身是一名钢琴老师，这个问题主要要看孩子的接受能力，以及喜爱程度。首先孩子的接受能力是否能达到一星期两节课的程度，如果硬性强迫的话，孩子的可能压力会越来越大，反而害大于利；其二是孩子是否很喜爱，还是家长的喜爱？孩子如果很喜爱，很主动的弹奏，那么进步肯定会很快，进度也会随之加快。
　　希望我的回答能帮到你。
　　根据孩子情况考级前可能需要适当加课，其他正常情况下每周一次较为合适，毕竟要有回去自己练习消化的时间，每天练习2到4小时，这样有足够的时间把上次课老师给你提出的问题解决掉，再去复课的时候老师给你发现新问题。是一个有效的提升过程。如果每周上的次数过多怕来不及吸收新的内容。
　　你好我是滕滕钢琴教育。非常高兴为你答题。题目是：目前孩子一年级钢琴三级，培训机构老师让每周必须两次课，合理吗？
　　参考意见――看孩子的接受能力，和学琴的感觉
　　上完课孩子要有充足的练习时间，学琴不在多而要学精，给你这参考建议。