泉州中小学5G专递课堂试点工作有序铺开
优质教育资源突破时空界限
泉州市中小学校"5G+专递课堂"试点工作正有序展开,泉州市晋光小学作为试点校,按照"三地协作,六校联盟,四协同"的工作机制,今年国庆后将正式开展"5G+专递课堂"。
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林菁是泉州市晋光小学参与"5G+专递课堂"的教师之一,最近她都忙着为国庆后即将正式开展的"5G+专递课堂"做准备。之前,她和学校其余20多名教师,走进安溪县第六小学、安溪县第九小学、南安市洪濑第二小学、南安市第三实验小学、南安市石井中心小学等5所联盟校,开展了送课下校研讨、教学联研、"5G+专递课堂"工作推进会等多场活动,探讨5G十专递"双师协同"教学模式。
泉州市晋光小学教师 林菁
"前期我们就要摸清联盟校学生的一些学情,以及他们的一个学习的一个进度和状态,包括我们在和孩子沟通的过程当中,他们的学习习惯学习状态是如何的。"
"5G+专递课堂"是5G技术与学科教学创新融合的新模式,利用5G技术服务于远程互动教学,试点结对帮扶学校之间每周开展"5G+专递课堂"教学2—3次,建立结对学校教师共同备课、上课、批改作业和辅导学生的协同教研和管理机制,力求做到各结对校的试点年级(学科)"同一课程、同一作息、同一进度、同一教案",常态化开展专递课堂教学。对于这一学习新模式,学生和老师都很期待。泉州市晋光小学学生 留子耕
"利用5G网络可以更多融入多媒体技术,让我们的课堂变得更加生动有趣,也能让我们与其他学校的学生有更多交流。"
泉州市晋光小学学生 郭子梁
"5G专递课堂可以利用多种渠道,突破时空的限制,实现零距离学习,身处两地就可以一起互动交流,交到不同学校的朋友。"
泉州市晋光小学校长 曾旭晴
"做到四个协同,教师协同备课,班级协同上课,学科协同研训,考核协同推进,扎实推进5G+专递课堂的实验工作,为促进义务教育的均衡优质发展做出努力。"
作为试点校,泉州市晋光小学按照试点工作要求,构建"三地协作,六校联盟,四协同"工作机制,积极探索双减背景下"5G+专递课堂"教学模式。