请问你们学习钢琴时老师会讲和声知识吗？

　　我们学琴快两年。中途也换过老师。题主的问题我们之前也遇到过。
　　我们之前在琴行里学习，钢琴老师很少讲乐理知识，曲子会弹，指法、节奏正确就行。每次上课，先是回课，再学一两首新曲。回家练琴任务就是，新学的曲目和预习一两首。
　　后来，在琴行里学习了一年多（历经了一个大半年疫情没学）。我们因为一些原因，离开琴行，换了一位老师。这位老师是张老师，目前我们跟着她学习大半年了。
　　张老师上课有耐心，比较温柔。对问题看得也比较细，曾经我们没注意到的问题，她都发现了。而且课上同时讲乐理知识，这个曲子是什么和弦、怎么转位、什么曲调、哪里是一句、弹奏风格如何等等乐理知识都讲。
　　每次让我们预习的曲目，她会在课上先带着孩子开谱，哪些难点重点，她会事先告诉孩子。我很欣慰这样的预习方法，孩子明白了，那接下来的练琴都是正确的。这样就省了改正的时间。
　　练琴一定要讲究准确，刚弹一首新曲，一定要慢，认准音，卡好节奏。这是练琴的最基本习惯。一旦新曲粗心一两点练错了，几天里都在重复错误练习，形成错误记忆习惯。等上课老师发现了，还要再花时间来改正，这个时间、精力付出不亚于刚开始的学习。
　　这也是张老师教给孩子的。
　　这样预习，慢开谱方法。我们之前在琴行没有涉及到。孩子接触新曲，上来就弹，没有思考。老师也这样吩咐：回家预习这首和那首。等孩子上课弹预习曲目的时候，如果有错误，老师会有情绪。
　　还有乐理知识，琴行老师讲得很少。往往几分钟带过。以弹曲为主。
　　但在张老师那里，弹曲和乐理知识是同步的。学习新曲时，张老师会问孩子：这首什么调？和弦怎么走？哪里半终止？哪里又是一句？
　　这样下来，孩子也慢慢懂得：这首曲子原来是这么回事，曲子是这么谱的，风格这样的。
　　一首曲子，孩子不仅会弹奏，还能明白它背后的＂真相＂。长远来讲，这对以后有很大帮助。
　　为什么同是钢琴老师，有些讲，有些不讲呢？
　　我想，不是老师好不好的问题。我考虑到两个方面的不同：时间与老师的教学态度。
　　琴行学琴
　　琴行学琴，每个周末一节课，每节课45分钟。这个45分钟很紧，要讲指法、节奏等。若一首曲子讲太多，那这节课学不了什么。还有，这个学生还没结束，下个学生就在门外长凳上等着了。
　　我想，琴行是讲效率和课程进度的。老师的教学态度也秉着这样的性质。而且也讲究考级，因为级数越高，学费也高。那时我们在琴行学琴，课程进度是递进的。每次结束，在外等待的爸爸就会问：怎么样，学了几首？
　　这能让家长求个安慰，学这么多了、这本书又快完了。跟着张老师学琴
　　张老师私人教授，没有时间压迫感，每天安排一两个学生。一开始在她家里学琴，后来租了一个公寓。
　　虽然每节课也是45分钟，但每次结束都近1小时，甚至七八十分钟。因为她讲得比较细，认真。讲乐理、指法、节奏还有那种预习方法，45分钟根本不够，往往＂拖堂＂，费用也不增加。
　　就这暑假，她只要白天有时间，还会建议我们把孩子带到她那里练琴，这样更能纠正练习错误。张老师看待问题长远，教学态度让孩子们，会弹琴，也要懂琴。一种＂授之以渔＂的教学方法。
　　在她这里，我们课程进度慢，一首曲子，特别是哈农的练习曲，只要哪点不过关，孩子还是要反复练习。她总说：基本功一定要扎实。
　　在她这里，我也没有那种让孩子几年里考多少级的想法了。之前在琴行里常有这样想法，家长见面聊天，都会问：孩子现在几级了？
　　和我们一起进琴行的一个女孩，她从三级开考，现在已经五级了。而我们今年才考二级，我却一点不＂焦虑＂。
　　我们庆幸遇到了张老师。
　　如果题主想学习乐理知识，我建议先和现在的老师沟通（一般都会接受吧），我们之前一位钢琴老师，不太愿意细讲这些。有一次讲和弦转位，孩子说，不太懂，她不讲了，继续教曲了。
　　如果老师不接受，题主又想学。那建议换老师，找一个长远为你学琴考虑的老师吧。
　　作者简介：我是宛青扬，一枚热爱读书写作，热爱生活的85后。也是一枚两儿母亲。余生梦想：会写能读，还要力做一位＂还不错＂的妈妈！
　　首先，我会给学生讲解与乐曲配套的乐理知识。和声知识要根据具体教授的乐曲来分析、决定是否有必要讲解，有些乐曲需要讲解和声知识，这样能够更深层次的理解乐曲、帮助提高演奏水平，并使学生掌握举一反三的学习能力，是十分重要的。但钢琴教师区别于教作曲、教考级乐理的专业老师，钢琴课要以教授演奏技巧为主，乐理知识的学习是为演奏服务的，否则如同纸上谈兵。一堂课一般只有1小时左右，教乐理与教演奏的时间必须合理分配，并留出足够的时间来聆听、解决学生的实际演奏问题。培训机构的老师虽然会教乐理，但并不意味着会非常到位专业的教授小孩弹琴技能，这样的好老师非常稀少。您可以要求小孩目前的老师在课上安排一小部分时间来教授必要的乐理知识，这有可能意味着课费会略微增加。如果她明确表示拒绝，或者课费协商失败再考虑换老师也不迟。
　　洋人老师的课，钢琴启蒙，乐理节奏是在做游戏中顺带学的，对指法没要求，学一年一个手指头弹也不管，课后也不要求必须练。特别特别特别慢。
　　然后我们上了中国老师的课，一次课顶以前两个月的，课后要家长看着练。强调指法，乐理是上课时碰到简单提一下。有本乐理书，每次课留几页，家长负责给孩子读，带着学乐理。遇到我给孩子说不明白又等不急下次课问老师的，我就网上找教学视频，选讲的清楚易懂的放给孩子看。老母亲也是相当不容易啊
　　顺便就讲了
　　若是走专业路子，宝宝最好就是3岁学琴，练出好耳朵，从钢琴的童子功开始练，音阶，琶音，和弦，所有大调，小调，以及关系小调都要学，并且尽早在十岁之前把钢琴的基本功技术定型。然后十岁之后，再重点练协奏曲进一步提高。就算十多年如一日坚持下来，也要加点遇气，即不能练错，不能走弯路，还要找到好老师，否则很可能就是原地打转转，处于某个瓶颈期，很难突破和提高。若是随便学学，随便教教，碰到一首曲子中有什么音阶就教什么音阶，教的头一句，脚一句，也行，反正是学的玩的，自己高兴就行。钢琴只要自己弹起来高兴，就行。那怕用五线谱弹，哪怕单手弹，图得就是自己高兴！！音乐可以滋养人的心灵，关键是自己弹起来心情好即可！！
　　我可以负责任的告诉你，国内顶尖的专业钢琴老师，就是央院的钢琴大家，不会跟你讲这些东西，他们只负责教你如何弹琴，包括指法，音乐的处理等等！至于其他的相关知识，如果你认为需要补，那你就去请教和声方面的专业老师！术业有专攻，那些什么都跟你讲的，到最后可能是什么都讲不好！！！
　　我儿子也学习钢琴，古典和即兴都学习，古典钢琴老师会带着讲乐理，但是不会讲和声转掉，即兴的钢琴老师会讲和弦、和声、转调和一些创作的东西。
　　你好我是肖老师，钢琴学习过程中肯定回涉及到音程、和弦的讲解内容，如果不讲学生很难准确弹奏和弦，也不能很好的表达内容。
　　但是老师也不会详细讲解每个和弦，所以需要学生进行乐理知识的专项学习。
　　你可以问啊
　　完全不讲的话建议换老师。还是先沟通吧。
　　有的人可能是真的不会。有的人沟通一下他会讲的，那讲就好了，起码他会。会讲就剩下讲的好不好的问题。
　　比如说我谈谈声乐这一块的问题。唱歌跑调或者音准不够好到底是找声乐老师还是视唱练耳的老师呢？有的视唱练耳老师本专业知识很强，但是一点不会发声方面的知识，我认为这就很不好。有的人是耳朵很好但是嗓子不好。声音控制能力比较差，所以乐理和声乐两手都要抓。
　　器乐的话也是一样的道理，弹奏技术和乐理两手都要抓，这就是我的观点。