那些985211的学霸，高一是怎么过来的？

　　我认识的一个朋友的女儿，高中上的是我们当地一所优质的示范高中，高考考进了清华大学。这个孩子上高中后，学校从高一开始，对学生要求非常严格，相当于从高一开始，就开始拿高考试卷给姓学生考试，当时我朋友的女儿其中一科才考了16分，回到家哇哇大哭，当我朋友问她们班最高分多少时，孩子告诉他，最高分才30几分。孩子妈妈听到这，就对孩子说，你已经了不起了，高一年级考高考试卷，还能得16分，不错哦。后来，孩子妈妈了解到，孩子学校就是这样让孩子从高一开始就训练孩子熟悉高考卷，孩子也从原来的十几分慢慢的提高起来。
　　孩子妈妈告诉我，孩子从上高一开始，每天早上5点40起床，晚上下晚自习已经是11点了，然后回家简单洗漱后，孩子还要刷题一个小时左右，基本上孩子都是在晚上一点左右才上床睡觉。然后是孩子除了完成白天老师要求的试卷以外，还要把每天的试卷错的题订正。孩子妈妈说，这个订正不是简单的订正，而是把题目所涉及到的知识点写出来，并分析错误原因，让自己熟记于心。
　　孩子妈妈说，孩子不仅把老师要求的试卷做得滚瓜烂熟，还把教辅上的题目也做到滚瓜烂熟，包括教辅上总结的所有知识点，孩子能把这个知识点在教辅上什么地方，内容是什么都记得清清楚楚。
　　孩子妈妈说，正是因为学校抓的紧，孩子对自己也有要求，孩子从高一开始，就立志要考清华，所以孩子高中三年有目标，有动力，并持之以恒，终于在高考时考出了697分手好成绩，当年顺利的被清华大学录取。
　　我听到朋友孩子的奋斗经历，非常感慨。学霸与非学霸的区别也许就在于花的功夫深浅、用的时间多少吧。如果你能把时间用足，刻苦学习，你也能成为学霸的。
　　我女儿2012年高考理科659分，全省排名410名入读南京大学。
　　女儿初中是在我们县实验中学读的，中考时在班上排第二名，全校近千名学生中排20名内，在我们县排130多名。
　　高中在县中读，县中是省市范高中，也是我们县最好的高中。
　　高一有十八个班，四个文科班，十四个理科班，全年级约1100名学生。
　　女儿理科成绩还不错，除去政治、历史、地理三科，高一第一学期期末考试排名由入校的班级第七名升到第三名，在全年级排到了前二十名。
　　在高一时，女儿就有很明确的学习目标，就是高考冲击985大学，所以学习很自律，也很努力，每天晚上都要学习到11点后才睡觉。
　　我认为一名能上211、985大学的学生在高一时就是学习非常刻苦的，因为高中虽然有三年，但上新课时间仅两年，如果高一放松了学习，高二就会跟不上学习进度。错一步，步步错。
　　成功从来不是随随便便就可获得，想要在千军万马竞争的高考中进入前百分之几的211、985大学，就要付出比别人更多的汗水。
　　最后祝高中学子学业进步，脚踏实地努力学习，朝理想目标前进。
　　我说一下自己的经历。
　　我虽然上的是一个985学校，可是我从来没有觉得自己是一个学霸。
　　恰恰相反，在我的高中生涯中，每次考试后，总觉得自己做的不够好，总是陷入某种＂自责＂当中。
　　基本上考试过后就没有真正开心过，因为总是会有这样和那样的问题。只要没有满分，那肯定就不完美。只要想到自己还不够优秀，不够完美，那即使有喜悦感，也会瞬时荡然无存。
　　也许在别人看来已经考得很好了，可是我依然会觉得不好。这个看起来有点矫情，但实际情况真的是自己觉得不好。
　　所以，可以想象，实际上，所谓的学霸也是在某种痛苦当中学习的，并不存在所谓的快乐学习。
　　有的人是因为没有及格而痛苦，有的人则因为不够优秀而痛苦。处于不同的境地，虽然选择不一样，可是求而不得的感觉是一样的。
　　所不同的可能是，某些学霸即使痛苦，他们依然能坚定的走下去，并相信自己会做得更好。而另外一些人，则被这些痛苦击败，一直走下坡路，最终成为所谓的＂学渣＂。
　　这是两种不同的人生态度。当你求而不得时，你是选择继续艰难前行，还是屈从这种艰苦而半途而废。
　　有的人越挫越勇，有的人一触即溃。
　　学霸真的是千锤百炼而来的。
　　作为一个擦线进入高中的学生，在分班考试中人品爆发进入实验班。但是第一次月考还是不尽人意，在一本边缘徘徊，这算一件坏事，但好事是接下来的几次月考名次很稳，上下波动在50名内，恰恰一本，或者只能去二本。更糟心的事情是第一次数学测验又考了倒数第二，唯一不及格的两个人还都在我旁边，我也不及格。
　　高一整体的节奏就是想好好学，但不知道是不是初中睡的太多了，高中一上课就想睡觉，而且是控制不住的那种想睡觉，高一的时候觉得自己可能就这样了。
　　幸运的是高一升学，文理分班考的不错，大致就是末流211的水平。然后我们换了个新班主任，他的任务就是保证我们尽量都能上一本，于是对每一个人他都一一谈话。因为文理分科表现不错，我一直记得他对我谈的话：咦，你的成绩还不错嘛。那是我高中生涯第一次收到的表扬！
　　今后的两年内，重新分配宿舍，遇到了三个成绩都比我好很多的室友，又很热情，我们就经常一起在宿舍学习到11点。加上嗜睡的毛病也好了很多，这一点应该是茶叶的功劳，坚持喝还是很有效果的。
　　接下来就是按部就班的学习，高二结束就是末九的成绩了。尤其到了高三也不想学了，主要靠大佬教，最终结果不好也不坏吧，就是个985。
　　每一个学霸成长的道路，都不尽相同。那些从小就出生、成长在教育发达地区，天赋、基础、学校，以及学习态度、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效率，都极好，而且初中就是名校或重点学校的学生，尤其是其中的学霸，上高一时正常的努力学习，很有可能考上985、211大学后，仍然还是学霸。
　　有些天赋极高、基础极好，从小家庭教育，上的小学、初中都极好的孩子，一路绝尘，我们普通老百姓家的孩子，通常都是望尘莫及的。我知道的有些爷爷、爸爸、舅舅就是科学家、科学院院士、工程院院士、大学教授的孩子，在别人眼里都是天才少年。他们从小以至一直到大学的本、硕、博，步步都是学霸。这些孩子，在高一阶段，大多都只是正常的学习、正常的努力，往往就比普通孩子遥遥领先了。
　　也有一些学霸是靠后天的，或某个阶段的特别努力，尤其是上高中后特别的勤奋、努力和拼搏，学习成绩才上来的。环境不同、家庭不同、学校不同，起点、遗传、天赋、基础不同，每一个学生在高一阶段的情况，都会有所不同。我的孩子，从小出生成长在新疆南疆这个教育、文化、交通都非常偏远落后的地方，遗传、天赋、基础、家庭、环境上，都有不少不利的因素，后来有幸考上上海七宝的新疆内高班，以及接着又考入七宝当地班。作为爸爸，我知道，作为一个偏远、落后、天赋、基础都不太好的高一学生，我孩子可以完全算是拼命、哭泣，听不懂课，甚至濒临迸溃的状态下，读完上海七宝中学的高一的。高一不容易，整个高中三年都在往上冲，挺艰难的。在此，再次感谢上海七宝中学、七宝的老师，孩子的同学和同学的家长们！