德国和美国抚养孩子的17大文化差异

　　《The Local》编辑雷切尔·斯特恩 (Rachel Stern) 是一位在德国的美国妈妈，她详细介绍了她看到的在德国长大的孩子——以及与美国的育儿方式经常形成鲜明对比的情况。
　　下萨克森州奥里希 (Aurich) 操场上的＂Kitakind＂。
　　早期独立。 根据刻板印象，美好的美国是热爱自由、重视个性的国度，而德国人必须始终遵守一套严格的规则。然而，当谈到养育子女时，德国人往往更加松懈。经常看到五六岁的孩子自己走着去上学，或在操场上欢快地跳来跳去，而他们的父母却沉浸在自己的谈话中，甚至不在视线之内。
　　在美国可能被描述为＂自由放养育儿＂的做法，在德国简直就是常态。德国父母们相信，早期的独立可以让孩子建立信心和常识，在以后的生活中，即使没有人一直盯着他们，他们也会茁壮成长。
　　安全第一？ 美国的游乐场通常由整齐的软垫设备和泡沫地板组成，而德国的游乐场经常有长长的金属管、高高的塔和摇晃的木桥组成的迷宫。德国父母难道不担心他们的孩子会受伤吗？当然会担心，但他们的理念往往是，如果他们跌倒了，他们会重新站起来，并学会在下一次做得更好。
　　一个六岁的孩子在汉诺威游乐场的障碍训练场上。图片：图片联盟/dpa | 朱利安·斯特拉滕舒尔特
　　他们还倾向于让十几岁的孩子自己走着去学校。在美国，要么是亮黄色的校车，要么是家长自己小心翼翼地把孩子送到教室，这在德国通常是不可想象的。美国一些州甚至有法律规定了儿童可以独处的最低年龄，对此也有一些例子，父母因为让他们的孩子在没有监督的情况下自己在附近的公园玩耍，而接到了儿童保护机构的电话。
　　Daycare VS Kita。 在美国，daycare 往往是那些不得不返回工作岗位的父母的最后选择的同义词（通常是在分娩后不久）。然而在德国，＂Kitas＂——一直延伸到幼儿园年龄段的托儿所——是许多家长梦寐以求的机构。自2013年起，德国所有的孩子从一岁起就有权获得一个＂Kitaplatz＂——而寻找＂Kitaplatz＂的过程往往在怀孕期间就开始了。
　　根据经合组织(OECD)的数据，到 3 岁时，92% 的德国儿童都在 Kita 里。当许多美国父母为自己有能力不让孩子上托儿所而感到自豪时，德国人普遍夸耀 Kitakinder 的早期社会化和＂自力更生＂（Selfbständigkeit）的能力。Kita 在柏林和汉堡是免费的，而在该国其他地区则有大量补贴。
　　汉诺威一个 kita 里的孩子们。照片：图片联盟/dpa/Fellowes GmbH | 费罗斯有限公司
　　拥抱细菌。 ＂这将建立他们的免疫系统＂，这是德国人的一句俗语，当他们的小孩子往嘴里铲沙子或吃掉在桌子下的食物时，他们也不会阻止。然而，美国的育儿出版物上有很多关于如何让孩子远离细菌的文章，其中一篇文章认为细菌是＂头号公敌＂。另一方面，德国的出版物往往试图向父母保证，接触 Keime （细菌和微粒的意思）是可以的——甚至有利于防止因环境过于无菌而产生的过敏。
　　没有坏天气。 与更加寒冷的北欧国家一样，在德国有一种说法，翻译过来就是：＂没有错误的天气，只有错误的衣服。＂ 就像德国人热衷于在冬天每天至少打开一次窗户让新鲜空气进入一样，大多数人也坚信：给婴儿和幼儿穿好衣服，并每天带他们到户外活动是有好处的。
　　这可以解释为什么大约三分之二的德国儿童每天平均在户外度过 108 分钟。相比之下，美国儿童每天用于非结构化户外游戏的时间估计仅为 4 至 7 分钟。
　　不符合计划的游戏。 大多数美国人都知道足球妈妈的刻板印象——一个驾驶小型货车的中产阶级母亲，带着孩子参加体育运动和无数的＂课外活动＂。这是一种文化的真实反映，在这种文化中，孩子们从很小的时候开始就被他们好心的父母过度安排各种活动和课程。
　　然而，许多德国父母宁愿让他们的孩子＂感到无聊＂，或者让他们独自面对自己的兴趣，以发展他们的创造力和解决问题的能力。从从Kita开始，孩子们被鼓励参与非组织性的游戏，老师们说这比五岁时能够阅读带来的价值要大得多。
　　纪律，或缺乏纪律。 德国的校园可能看起来有点像＂蝇王＂，孩子们独自玩耍（并且经常打架）。虽然老师当然会在更严重的情况下进行干预，但他们往往试图让孩子们自己解决冲突，或与他们进行对话，讨论他们为什么做（或不做）某事。
　　这种态度在德国父母中也很普遍，而不是拥护恐惧战术作为行为不当的后果。与美国的某些地区不同，打屁股不被支持（事实上是非法的），并且＂被禁足＂（getting grounded）——美国父母对行为不端的大孩子实施的一种软禁形式——并不常见，也不受欢迎。在一个孩子从小就学会独立于父母做出决定的国家，这并不奇怪。