做自己孩子的校长前言

　　前 言
　　有一个人的使命是培养大师级人才，而为了实现这个目标要做长时间、相当多的辅助工作。
　　现在无论哪里的家长都非常关注孩子的教育，这是社会的进步。但是社会上有太多误传，甚至危言耸听的言论，使多数人不明白怎么教育孩子，向左还是向右？有的人培养孩子很成功，而有些人则为孩子付出了满心的爱，却没有让孩子更好地成长。所以经常会收到家长的咨询：
　　孩子好动怎么办？
　　孩子打人怎么办？
　　孩子迷恋动画上网怎么办？
　　孩子不爱学习成绩差怎么办？
　　孩子离家出走怎么办？
　　孩子早恋怎么办？
　　孩子说要自杀！
　　孩子没考上高中，有什么关系吗？
　　……
　　似乎这些问题跟早教无关，其实怎么没关系呢？我们成年人给孩子的不是正确的早教，就是错误的早教。我国目前家庭的早教要么是放任不管、要么是宠溺式喂养，要么是强迫式单项学习，真正的早教是走进孩子的内心，内外兼修，让孩子的品行、情感、智力、性格、体能都能同步发展。经过正确的早教后，很多后期的问题都不会存在，他们将成为积极的、阳光的、上进的青少年。
　　早教的作用是巨大的，因此它是未来教育的趋势，在各个发达国家已受到极高的重视，因为早教水平的高低意味着国家之间人才的竞争，美国、前苏联、日本、英国、德国等国家在上个世纪五六十年代就开始组建专门研究机构，大力提倡和推广早期教育和精英教育。
　　因此很多人以为早教是从国外传来的，其实中国文化传统悠久，早教在中国自古就有，但 一直深锁皇宫，成为皇宫的核心教育机密。到唐宋时期这些机密才下传到士大夫、知识分子阶层，大部分的普通平民百姓依旧被＂命运说＂愚弄着。近三百多年间，闭关锁国，战争内乱不息，致使中国的现代早教发展一度停滞。民国时期，欧美国家教育的新思想才流传到中国，后又一度停滞，文革后的改革开放才让早教逐步兴起，几起几落，总体依然比先进国家落后了近百年。既教且养，早教的繁杂任务也让父母和早教从业人员陷入迷茫。
　　怎样将百年的差距变为超越？怎样让早教变得简单、明晰，充满快乐呢？Lily-李老师经过二十多年的教育研究，发现了孩子学习的过程和新的教育理论和方法，打破惯性思维，以早教界的盲点——数学早教为突破口，将从启蒙到高中数学分为四个阶段，又将识字、阅读、语言、绘画、音乐、情商、性格、体能发展等各方面的教育也进行了阶段性划分，以数学为线索，将各方面的早期教育进程具体化，明确化，便于早教工作者有效实施并自我检查教学成果。（详见书后附文1）
　　以大师级人才培养为目的，四阶魔数整体的教育思路是按照孩子的吸收方式和能力，在孩子玩中激发他们强烈的好奇心，引导孩子学会质疑、思考，以培养孩子深刻的数学感受、兴趣和潜能为目标，最终形成优良的自学兴趣和能力，同时其他各个方面都能同步发展。
　　正确的引导，其实每个孩子都是天才——玩出高智商，育出高情商，养成高志向！
　　附录1：四阶魔数各阶段达成目标：
　　第一阶 万以内的数、数的分解（涉及分数、负数和数理化概念）相当于幼儿园毕业，但是比普通幼儿园毕业小朋友概念清晰，计算脱口而出，无需手算，同时孩子的性格活波，内心强大，生活自理，爱阅读、画画，有极好的艺术悟性。为后期学习打下坚实的基础。有教材、教具和配套课程。
　　第二阶 综合计算及应用（含方程、数列）相当于一年级到四年级的内容，另含初一和高一部分内容，但是无书写作业，掌握扎实透彻，并逐步形成自学能力，动手操作能力强。可以无需教材，有配套游戏教具和课程。同时孩子具备领导能力，有艺术专长，能唱能跳会玩，性格随和大方谦逊，又敢于表达自己，阅读量大。
　　第三阶 代数与几何（含部分立体几何）小学五年级到初二，以自学为主，大人引导，培养孩子充分的自悟能力，完全能自理，具备财商。爱读优秀书籍，有体育和艺术专长。
　　第四阶 函数与导数（微积分初步）从初三到高三内容，孩子充分有自学能力并敢于挑战，生活有条理，有体育和艺术专长，沟通能力好，阅读速度快，记忆力强，领悟性极佳，有自己的观点。
　　四阶魔数根据孩子0-8岁起步的早晚不同，以及不同家长和环境的配合下，孩子一般在10-14岁时四个阶段全部完成。有的孩子不到十岁可以完成，有的则比较晚。但即使是对起步晚、教育环境差的孩子都会起到极大帮助的作用。
　　鸣 谢
　　本系列问答受到了武汉大学王文伟教授、李祥齐教授、武大刘丽春女士、武汉某集团刘志红、武汉小学资深优秀数学老师胡伟、原武汉某小学校长黄敏、莫炼、武汉艺能星美术刘琼老师、湖大附小美术老师冯蓓、湖北护理协会副主席舒章华、北京早教园王春芳园长、蚌埠童童外公、意大利妈妈林女士、河南源奇妈妈、瑞士樊芙佳女士、法国艾加妈妈等众多教育专家和学员的大力支持，还有很多四阶魔数的学员（见参编人员），以及育儿网博客数百万的网友，感谢大家的鼓励和支持！