宗富春我留下来，让更多的孩子走出去

　　原标题：她是村里第一个大学生，选择回乡成为一名乡村人民教师；她从学校唯一的花倮教师，成长为独当一面的小学校长；她积极推进校园文化建设，用民族文化传承启发学生心智，滋养学生心灵——（引题）
　　宗富春：＂我留下来，让更多的孩子走出去＂（主题）
　　中国妇女报全媒体记者 周玉林 通讯员 许剑瀛
　　云南省文山州西畴县鸡街乡海子村委会曼竜村，是县里唯一一个彝族花倮聚居的村子，这里有600多位花倮居民。昔日的曼竜村，因处于高山之巅而发展缓慢、教育资源短缺。宗富春从小在村里长大，为了改变家乡的现状，她努力学习，走出大山，又学成归来，一心扑进课堂。
　　宗富春把弘扬和传承民族传统文化作为学校的办学特色，让学生感受民族文化博大精深，从小坚定文化自信。(受访者供图)
　　走出大山后学成归来
　　比起同龄女孩，宗富春是幸运的，在她父亲眼里，知识改变命运，＂就算是砸锅卖铁也要供孩子读书＂。在家人的支持和自身的努力下，2006年，宗富春考上了文山州民族职业学校师范专业，同时攻读昆明学院，成了村里第一个大学生。毕业后，宗富春站在人生的十字路口，面对在城里生活还是回到家乡的艰难抉择，她犹豫过，但想到教育资源短缺的家乡，想到家人的嘱托，她毅然选择回到生于斯、长于斯的彝山曼竜。
　　欣喜过后便是默默付出，学校里大多是苗族和彝族学生，不会讲汉语。当时，学校只有她是花倮教师，孩子们都非常内向，不知道如何与其他民族的同学交流，因为不会用汉语和老师说＂我要上厕所＂，有些同学甚至被大小便憋哭。
　　从生活起居到上课学习，宗富春都要用少数民族语言和汉语一字一句地教上无数次，有时为了教会一句话要花一两个星期。其他班的老师遇到听不懂汉语的孩子，都来找她当翻译，就这样她开启了＂双语教学＂之路。
　　虽然很辛苦，她却收获了满满的幸福和快乐。看着孩子们从陌生到相知，从内敛胆怯到自信开朗，从语言不通到交流顺畅……宗富春觉得所有辛苦都是值得的。日子在孩子们的成长中悄然划过，十多年间，曼竜小学的毕业学生已有400余人，其中50人进入大学学习，仅曼竜村就有18位大学生相继走上工作岗位。
　　用母爱呵护学生成长
　　宗富春有过多次进城和家人在一起的工作机会，但是，每每想到教室里那一双双求知若渴的眼睛，她便毅然选择留在这里，用自己对这片土地深沉的爱助力家乡的发展。
　　参加工作的第3年，宗富春迎来了第一个孩子。由于一心扑在学生们身上，她临产前还在学校工作。孩子出生后，本该好好休息的她又提前结束产假回到学校，把几个月大的孩子交给丈夫照顾。有人问她为什么不把孩子带在身边，宗富春说：＂我的孩子还有他爸爸，班上的孩子只有我，我得赶快回到他们身边。＂
　　看到班上孩子们一点一滴的变化，宗富春再也没产生回城的念头。她说：＂我留下来了，就会让更多的孩子走出去。＂她希望这些孩子们能像她一样，通过努力读书，走出大山。
　　为了照顾班里患有癫痫病的学生，她把自己当成学生的妈妈，用少数民族语言与学生交流，送去关心关爱，花更多的时间去陪伴，去辅导，耐心教会他听懂汉语、学说汉语；无数次深入家访，给他送衣服、送鞋子，还为学生家里带去蔬菜、大米、食用油等。
　　在宗富春心里，学生都是她的孩子。为了照顾班里的留守儿童，每个星期一早上升旗的时候，她总是一个班一个班的去看，一个学生一个学生的去检查，看看同学们周末回家洗澡了没有，换衣服了没有，遇到没有洗漱用品的同学，她会把自己的拿给孩子们用。
　　为了帮助家庭贫困的孩子，11年来，宗富春持续给他们买衣服和学习用品。在孩子们心里，她早已不仅仅是宗老师，更是宗妈妈。11年来，曼竜村发生了翻天覆地的变化：在宗老师爱的坚守下，村民们的意识正悄然改变，他们都愿意送子女接受教育。曼竜村从仅有宗老师1名大学生，到现在18名大学生走出大山，走向新的人生舞台。
　　创办少数民族特色学校
　　2017年9月，宗富春因工作突出，被西畴县鸡街乡中心学校任命为曼竜民族小学校长，组织的信任让她倍感使命光荣，责任重大，也让她对做好教育工作信心倍增。
　　面对学校基础设施薄弱、设备极度紧缺、师资力量薄弱等一系列难题，宗福春带领全校师生践行＂等不是办法，干才有希望＂的西畴精神，把学校发展作为己任。她多方奔走，筹措资金，积极推进校园文化建设，带领全校师生打造学校特色，发扬学校传统，推动学校朝着规范化、精细化、特色化方向迈进。
　　在当地党委、政府和教育主管部门的关心下，在宗富春和全体师生的共同努力下，曼竜民族小学已建设成为一所颇具地方民族特色，文化底蕴深厚的乡村小学。双语教学、民族文化传承已经深深融入曼竜民族小学每一名学生的心里，启发着学生的心智，滋养着学生的心灵。
　　在宗富春的带领下，学校发生了蝶变。她发挥自己独特的双语教学优势，同时把弘扬和传承民族传统文化作为学校的办学特色。为了把优秀的民族文化传承好，她把国家级非物质文化遗产＂彝族葫芦笙＂舞教给全校师生，把非遗文化融入学校大课间活动，每个星期邀请非遗传承人宗天珍老人一起到校教跳＂葫芦笙＂舞，让孩子们感受民族文化的优美和博大精深，培养民族自豪感和自信心，坚定文化自信。
　　宗富春的努力，得到了各级领导部门的肯定，她先后被评为践行＂西畴精神＂典型代表、＂西畴精神＂先进个人、西畴县优秀共产党员、文山州民族团结进步模范个人、文山州优秀教师、＂七乡红烛 最美教师＂、文山青年五四奖章、云南省最美乡村教师、云南省三八红旗手，入选＂教育部2019年乡村优秀青年教师培养奖励计划＂。面对诸多荣誉，宗富春始终将自己作为一名普通教师，十几年如一日，坚守初心不变。
　　崭新的教学楼、食宿楼，宽阔的运动场……如今的曼竜小学早已蜕变，看着家乡教育事业的蓬勃发展，宗富春为自己当初的决定高兴并自豪，她希望孩子们＂长大后变成她＂，努力走出大山、回报家乡、回报社会，传承好家乡的民族文化，建设好幸福美丽新家园。