一位中年小学女教师几乎把她的所有生活都晒到微信圈里，这是一种什么心理？

　　每个人都有自己的活法，有的人喜欢记载，喜欢写，与孤独与否完全无关。一般来说，感性的人喜欢写朋友圈，也说明此人简单，单纯，乐于分享，也完全明白自己想要的珍惜得东西。我也写朋友圈，工作，社会，美景，感悟，朋友，生活快乐的点滴。开心的人就愿意写。所谓的孤独评判就是一个笑话。
　　一直希望老了有时间的时候说不定有这些素材可以写点什么。因为人到老年，记性会差。记下来，可能有用。
　　因为从小，就以写作见长，也一直几十年喜欢阅读，思考，总结。于是就常写朋友圈。
　　而且我的朋友圈与我的工作还关联较大。因为教育工作者，除了教育学生之外，还需要学习思考心理学教育学，需要把一些好的理念，方法与家长进行沟通交流。所以这方面的文章心得也很多。
　　比如青春期，学生们中出现的问题，家长教育孩子的误区。比如我就反对父母尤其是父亲暴打孩子，并写明这种做法对孩子人生产生的不良影响。再比如通过多次例比，归纳，观察到唠叨的父母，孩子常常注意力不集中这种现象，我也会在朋友圈写下来。提醒父母亲注意改变。
　　我的朋友圈也是让家长看到孩子们活动，学习，可爱，调皮的地方。优秀的加之表扬。不良现象提出自己的看法，建议改良的方法。我的朋友圈也会是学生优秀范文的竞技场。让家长们看到孩子们自己的成果。
　　由于跟学生互动较多，我的朋友圈还是很多届学生和我交流互动的场所。因为我坚持只有毕业了的学生才能加我微信，我能看到他们的生活，学习和进步，也可以用于激励现在的学生努力前行。
　　我的朋友圈还有优秀电影，英语歌曲，英语节目的推荐和转发，比如著名的英语演讲，供自己再学习和家长转发学生学习。
　　还有人说，闲人才发朋友圈。感觉我还挺忙的，但是喜欢能够也许有点美好时光的分享和留存。
　　对于教育者来说，思考，写作，反思，学习都终身陪伴。朋友圈也让我见识了很多别人家的美好。别的同行朋友家长优秀的圈子也让我学到不少东西。同一件事，圈子里的互动也让我受益匪浅。
　　比如有朋友每天感恩三件事，日行一善，传播互助美好。也有朋友互相介绍好电影好书。还有针砭时弊，表达自己观点，手工制作，穷游攻略等等的东西都让我快速学到很多东西。
　　看了我的解释，你还会觉得中年女教师爱发圈子有问题吗？
　　每个人的存在都有自己的方式表达。所以，管人家朋友圈怎样的人才是无聊。不喜欢就屏蔽。我自己的三分地，不违法违纪，我乐意，请停止你的乱嚼舌根。我快乐我喜欢就好。
　　说明她心底坦荡，生活简单，性格单纯。她的生活没什么可隐瞒的，事无不可告人者。朋友圈里的她和生活中的她是高度重合的，这样的人活的简单，不能以复杂的心思去揣摩。你愿意看就看看，不愿意看就屏蔽。
　　首先，我们要羡慕这个老师，她活得很自我，很开心。
　　其次，题主要好好反省一下自己，是不是有社交恐惧症。
　　别人在朋友圈里晒自己的生活，都会对你的情感造成冲击，这说明你在接受外界信息方面，神经很脆弱，很敏感。
　　朋友圈，本来就是分享个人生活的地方，喜怒哀乐。
　　现代社会压力那么大，如果还和以前一样，喜怒哀乐都往自己心里藏着，很容易出现心理问题。
　　你在路上，会看见各种各样生活的人，他们收垃圾，他们卖早餐，他们打太极拳，他们在不影响别人的地方跳广场舞， 他们提着鸟笼散步，这些你出门必然会看到的生活百态，和朋友圈里晒的生活有什么区别？
　　你对别人晒朋友圈都会抵触，我断定你在社会上看到很多正常的事，心里也会抵触，甚至有些暴躁。
　　这是你心里的问题，并不是别人有问题。
　　你真的需要反省一下自己，为什么自己不愿意晒朋友圈，是觉得没有必要，还是觉得我的事情不想让别人知道。
　　如果连这种基本的社交现象，都会有些抵触，你需要多多参加一些社交活动了。
　　什么心理？热爱生活的心理！
　　人到中年，阅历丰富，涉世已深，把生活点滴发放朋友圈，说明她生活认真，对生活的感悟颇多。你用笔写日记，老师换个方式用手机记生活，连同图片一起记下来。很好！
　　你作为一个看客，你的态度其实很随意，你可以关注点赞老师，你也可以置之不理。当然，你看，或者不看，她就在那里