对那些高考低分被录取上大学，在校期间虽很努力，但仍有挂科，将被学校劝退你怎么看？

　　首先，你被大学录取了，而且是低分录取，说明你很幸运，你应该更加去珍惜着来之不容易的机会，好好利用大学这个教育平台，付出比别人更多努力，好好学习，好好表现，要知道每年有多少考生由于各方面的原因都与大学失之交臂，失去改变人生命运的机会，和他们比起来，这类考生属于幸运儿。
　　但是果真如题目所说，学生努力了，依然挂科，有这样的现象吗？可以说有，但这种现象很少，大学录取你，说明你的成绩也并不是很差，你的智商并不低，你是个很正常的人，既然这样，那么我们不得不考虑另外一个方面的原因了——大学生自身的原因。
　　1，对于大学正常而言，只有学生努力，一般挂科情况较少，即使出现挂科，学校也会再给你机会去补考，在这种情况下教师与学校一般都不会过分为难学生，一般补考的学生都会通过，除非在在大学里根本没有学习，如果是这样学生，根本不值得去同情，可以说是自作自受，大学的做法完全符合社会发展的优胜劣汰的规律，它既是对学生未来的负责，同时也是对维护自己学校名声的负责。
　　2，本人在985大学学习4年，对大学生情况有所了解，部分大学生在大学里没有学到真正本领。大学大多注重理论知识，实践操作能力少，加上大学生自律能力不强，玩游戏，旷课与逃课，打架，谈恋爱者，睡觉不上课者等不在少数，有些学生根本就没有去上课，或者是很少上课，上公共课请人代替等等，由于这些原因存在，一定程度上影响学生就业，现在国家也认识到这种在大学里面混日子行为的严重性，教育部陆续出台相关法律法规，加强对大学生＂严进严出＂的管理，成绩不达标坚决不予毕业，甚至被学校劝退或被降级的危险，在大学里面混文凭机会可以说一去不复还了，相关大学做法值得我们点赞。人民日报曾经发文，＂你不失业谁失业＂的文章，狠批这类学生，可见国家的重视，现在就连社会舆论都看不下去了，愈来愈多的大学对这些经过补考还是不达标的学生予以劝退，就已经对还在继续混日子的这部分大学生敲响警钟，大学这样做既是对学校名声与教学秩序的维护，也是其他学生未来、对社会未来的负责一种具体表现。
　　3，大学的做法对于净化学术风气大有裨益。
　　现在学术界普遍存在急于求成，弄虚作假等事件屡屡发生，大学校园教育本应该是一方净土，是培养社会人才的摇篮，随着部分社会不良风气已经渗入校园学校，学校也开始对部分学生混日子的做法已经是＂零容允＂，我们对着一部分被劝退的学生既可怜，又可恨，真是＂哀其不幸，幸而不争＂，但是我们要对学校这一做法予以更多支持，因为它不仅关心为了学生的未来，也是关心国家的未来，是对大学生一种极其负责的表现，同时学校的做法对于净化学校风气大有好处。
　　4，部分大学生不适应社会发展的需要
　　学校是教书育人的地方，但是学校培养的毕业生根本满足不了适应社会需求，造成企业招不到人，而大学生又找不到工作，出现这样尴尬的局面，实际上反应了当代供需之间的矛盾，造成了学生所学知识与社会实际需求上的脱节，根本上满足不了社会企业需要，说到底，就是部分学生因为某些原因荒废了自己的学业，并没有学到到社会真正需要东西。所以我们对大学做法予以更多理解与支持，学生考上大学绝不是最终目标，更不是万事大吉了，学生将会面对更大的社会考验，所以学生在大学里学到实在东西才是目的。我们对于大学那些还在打游戏、睡大觉，谈恋爱，旷课等做法的同学而被辞退的学生不予过多的同情，同时对那些还在继续＂混日子＂学生的更多地警示，要好好利用大学的教育平台，踏踏实实学习，学到真本事，才能为社会认可，否则虚度年华，终究一事无成，无以回报学校的培养和报答父母养育之恩，更对不起自己。
　　现在的高考，录取率已经很高了，要说高考低分被录取上了大学，要看上的是什么大学了。如果是进的一本大学，说明该同学的智商在学习方面绝对没有问题，如果是二本以下就不好说喽。那么问题就来了，为什么有些大学生在校期间看似很努力，仍有挂科现象呢？原因无非有几点。
　　一是大学和高中时代的学习模式完全不一样了，大学不玩题海战术了。
　　但是凡事无绝对，按常理讲，进入大学后，老师在教学与考试这块，完全不像高中阶段那样，给学生拼题海战术。大学老师只是教一些基础性的东西，更多东西需要学生自己去研学和提高。但是有一点可以肯定，大学的考试难度绝不会太高，目的其实也是防止过难让过多学生挂科。
　　二是挂科的同学假装在努力，付出的学习时间和学习效率成反比。
　　确实有一些大学生，离开高中时代的题海战术后，不知道如何自学了，因为老师不可能经常给你做大量的练习题和频繁考试测验。最多也就期中和期末两次考试。在没有标准化习题的大量训练之下，有一部分大学生还真就不会学习了，只是在假装努力，实际上并没有在学习方法上下功夫，更没有把基础搞扎实，答题也偏离正常解题思维路径。
　　三是被劝退的大学生，从综合素质方面确实不具备继续读大学的要求。
　　有些大学生自以为考上大学就可以高枕无忧了，其实根本不是这么回事。我举一个例子，我当年读军校的时候，班上有一名同学，军事素质相当优秀，但就是在学习能力方面不开窍，不管怎么点灯熬夜地学，就是学不会。最后连续几科不及格就被退学了，他走时感叹道，看来我真不是学习那块料，其实这就是综合学习素质差的表现。
　　四是即将被劝退的同学也不要怨天忧人，其实你就是应试教育的不合格产品。
　　在应试教育体系下，大量的学生只会做标准化答案的试题，最缺乏就是思维能力，进入大学后，则开始考验一个大学生的学习新知识的领悟能力和解决问题的能力。如果光靠死记硬背，恐怕真理解不了有些学科知识。如我当年上大学时学材料物理，班上有几个同学，死活学不会，老师私下也给辅导，怎奈理解能力太差了，最后只好靠补考勉强过了关。细想起来，即将被劝退的同学你也不要怨天忧，你其实就是应试教育的不合格产品，不淘汰你淘汰谁啊。
　　结束语 ：退而求其次，退学之后想办法复读，不妨考高职高专去吧，至少你能学点职业技术，这样对将来就业会有很大帮助。否则，光剩下自哀自叹，甚至在挫折和打击面前一蹶不振，恐怕对你今后的人生路会有很大的影响。最后，我要说的是，人一辈子可以选择很多条路，但最终只能走一条，而这条路就是适合你自己能力的，可以让你安身立命，养家糊口的路。
　　不知道这里讲的低分被录取上大学是什么意思。01 大学里因挂科被劝退的学生都是不努力的学生
　　第一、如果 低分录取大学指的是高职，录取线大多在200左右。根据高考成绩可以大致判断，进入高职的学生一方面是文化知识非常薄弱，另一方面也反映出学习能力比较欠缺。这样看来考试是很容易挂科的。但是，高职院校主要是培养实用技术型人才，对文化知识要求并不是很高。因此一般情况下不会因学生挂科劝退学生。
　　如果 低分录取大学指的是本科。一本录取线通常在530左右，二本录取线通常在400左右。如果是正常录取的，无论是一本还是本科，学生的学习能力还是具备的。在学校只要不是整天游戏、完全不学习，一般都不会挂科。挂科的学生要么是违纪，要么是无视学习。
　　第二、 无论什么样的学校，考试目的都不是为了为难学生。而是对学生学习情况做一个基础的检测。考试内容几乎全是专业基础知识，难度并不大。即便平时不怎么学习的学生，考前半个月只要认真看看课本，也基本上能过。
　　另外，很多学科是平时考核与期末考试相结合的方式计算最终成绩。
　　所以，挂科被劝退的学生通常是没有学习意识、学习态度低下的学生。在校期间很努力却还挂科，导致面临被劝退的学生是不存在的。02 大学混日子的现象仍然比较严重，尤其是普通本科和职高院校
　　经过高中的紧张学习之后，很多学生在大学就松懈了。开始打游戏、睡大觉，完全不能自制。
　　第一、这种现象反映了中学教育阶段的肤浅，让学生丧失了人生目标，眼光只能看到大学。此外，我国的中小学阶段的教育虽然说文化教育的质量很高，但却都是高压环境压迫式的学习。在很大程度上，学生的学习是被动的。长期的高压让学生逐渐丧失了主动性。而进入大学后，突然没有了高压环境，学生就茫然了。不知该如何学习，甚至都不再想学习。
　　第二、这也反映了我国大学教育的空泛。大学生面临的是社会，大学教育应该与社会更接近才对。但现在的本科大学大多是以理论知识为主，并且这些理论知识与社会实际相差太远。仿佛大学就是让所有的学生都去做研究一样，偏偏绝大多数学生都是普通学生，只想大学出来找个工作而已。03 劝退是应该的，但根源还是要靠国家宏观的教育政策的改变
　　2019年我国高考录取比例为79.53%，录取学生有820万人。往年也差不多。但每年被大学退学的学生非常少。与庞大的录取学生数量相比，几乎可以忽略不计。
　　可以断定，被学校劝退的学生肯定是违纪特别严重或者学习特别差的学生。因此，对于这些被劝退的学生，从他们个人因素来看，是不值得同情的。劝退对于这些学生而言，正是罪有应得。
　　大学毕竟是学习知识技能的地方。虽然学习枯燥无聊，但也不能把大好光阴拿来挥霍掉。终究是对个人的发展不利的。
　　再从根源上分析，大学生混日子总是环境允许他们混日子，每年都有很多大学生是混毕业的。终归是我国的教育体系还不完善。所以，我们在为大学生混日子感到悲哀时，国家也要努力去改善当前的教育以及就业各种环境。
　　不管是什么层次的大学，挂科被劝退都屡见不鲜。而在校期间足够努力，说明至少学习态度是没有问题的 ，所以这个问题缪老师从以下几个方面来谈：
　　高考低分被录取，怎么回事？为什么努力了，仍会挂科？挂科即将被劝退，还能补救吗？未来被劝退的现象，会减少吗？
　　（缪老师拍摄的上海第二工业大学）一、高考低分被录取，怎么回事？
　　低分被录取，还是有机会的 。一般情况下，偏冷门的专业，高考报考中的＂小年＂现象，各种有针对性的＂专项计划＂和特殊录取方式 ，都有可能导致低分被录取。
　　偏冷门的专业 ，因为不受相对高分考生喜欢，所以录取的分数一般都比热门专业低一些；有些招生数量比较少的学校，在不同的年份，招生分数忽上忽下 ，这就是传说中的大小年现象。
　　专项计划 ，一般是对农村户籍考生的照顾政策，所以录取的分数要比普通考生低不少；体育生、艺术生、综合评价、自主招生等录取方式录取的考生 ，一般也比正常通过裸分进校的学生分数低。
　　（缪老师拍摄的湖南涉外经济学院）二、为什么努力了，仍会挂科？
　　文章开头缪老师说过，努力了至少说明学习态度还是端正的，那为什么依然会挂科呢？可能有三个原因：学习方法不对头、专业实在不适合、考试心态不平衡 。
　　先说学习方法不对头 ，大学的学习与中学不同，没有人跟在屁股后面一直催你完成作业，也没人一直监督你的学业进展。所以在大学一定要学会自主学习，而自主学习中，你一定要找到适合自己的学习方法，不能只是埋头苦读，空出力，得不到好结果。
　　再说专业实在不适合 ，每个人的天赋、特长、能力、爱好都不相同，大学专业那么多，进校选择专业的时候，很多人都很盲目。这就导致了个人的素质和专业所学之间，存在很多不匹配，这也是很多大学生退学重读的重要原因。
　　第三说说考试心态不平衡 ，有些孩子，心理素质不是特别好，所以平时学习没问题，一到考试就发挥不好，这也有可能导致挂科。如果是这种情况，建议找心理专家咨询一下，因为一科挂掉可能情况不严重，到了被劝退的程度，挂科数量一定不少，心理状况也会相对严重。
　　（缪老师拍摄的北京林业大学）三、挂科即将被劝退，还能补救吗？
　　目前，清考制度 还没有完全被取消，虽然已经有教育管理部门的文件下达。所以如果你所在的学校依然有清考制度，那么你在被劝退之前，还有回旋的余地。
　　你需要的是，主动跟校方进行沟通，了解学校的劝退政策 。每一所学校，在劝退方面都是非常慎重的，一定有统一的书面文件进行规定，否则不足以服众。你了解一下，看看自己距离被劝退还有多远的距离。
　　此外部分学校有补考以及其他相关的措施策 ，给予学生通过考试的机会，毕竟学校也不愿意看到学生被劝退的。
　　（缪老师拍摄的香港中文大学深圳校区）四、未来被劝退的现象，会减少吗？
　　从教育管理部门最近的政策方向 来分析，前几十年中国大学严进宽出的治学风格，是要改变了。最近教育部一直在强调重视本科教育、取消清考制度、要求教授必须给本科生授课 ，这一切政策的导向，就是从严教学、规范毕业。
　　未来被劝退的可能性，会进一步的增加 。从最近一些大学（包括中国人民大学在内的顶尖985工程、双一流大学）释放的信号来看，很多学业不符合毕业条件的孩子，都直接被处理，跟前几年的风格完全不同。以上是缪老师对于劝退周边方方面面的分析，你满意吗？
　　我是缪登峰，历尽十年考察千所大学的＂大学活地图＂，期待你的点赞、评论和关注~！
　　高考低分却进入与成绩不匹配的大学被成为滑档，虽然滑档几率非常小，但是每年高考也都有学校滑档。被劝退也和你低分上的学校以及你自身是否真的努力有关。 （一）超一本线36分的河南考生滑档进北大
　　2019年河南考生考了538分报的北大的贫困专项，但是北大以成绩过低易退学为由被北大连续3次退档，当这个时候被爆料出来后，北大迫于舆论的压力录取了该名学生。有人替他欢喜，但是有人又替他担心，这名学生真的能够从北大顺利毕业吗？我不太看好！
　　1.从高考成绩来看，他在河南考了538分超了一本线30多分，上个好的211大学都还是比较困难的，这也是后来被北大退档之后，他复读的目标希望考一个211大学，这大概就是他的基础，而他的同学都是高考全省前五十名或者国际竞赛金奖获得者。我认为他就算拼尽全力也是跟不上北大的课程压力和进度的。
　　2.智商不够，当见识到顶尖学霸是怎么样的之后你才知道真的智商不够。 这个考生也是正常水平，但是要和北大学生相比还是智商不够的，这也是我不看好的一个原因。
　　因此如果你滑档的学校层次远非你想象的话，这真的不是你光努力就可以保证不挂科的。 （二）平时211水平却进985高校，跨越层次不太多
　　这种的话如果挂科太多被劝退我认为还是和你自身有一定的关系：
　　1.假装努力并非真正的努力，挂科也就容易理解。
　　你一天学习15个小时，但是一问你收获的知识却没有，那你还不如学习2个小时玩13个小时呢，所以一定不要看着外表天天出去很早，回来很晚，就觉得他成绩一定很好，因为学习的效率比时间重要。
　　2.学习方法出现了问题，没有学习到点上面导致挂科。
　　大学学习和高中学习还是不一样的，高中的话要求你把每个知识点都弄懂并且能够做题，大学的学习要求的是你有针对性的学习一些知识点而不是要你把整本书都弄懂。因为大学上课具有课时短、知识点多并且难等特点，如果你学习不到点上面，不清楚考试的知识点，那么你可能花很多时间去学习但是最后成绩反而不好甚至挂科。
　　3.没有保持良好的学习习惯导致挂科。
　　大多数人都知道如何去学习，毕竟是通过高考考上大学的，但是很多人却不能够保持！高中因为周围的人都在学习，这股巨大的环境力量推着你不断的向高考进发，但是大学不同，大学相对是非常自由的，这就会导致很多人三天打鱼两天晒网，今天学一个小时，后天再学一个小时，喝了一碗鸡汤苦学一整天，鸡汤喝完了颓废一整天！
　　4.该刷题的科目没有认真刷题导致挂科。
　　很多人认为大学就不用刷题了，其实大学也是需要你刷题来巩固知识点的，因为你不做题真的很难快速的理解知识点。比如每个人都要学的高数，你想拿个高分你不刷题可能吗？不刷题意味着你很可能就要挂科；比如工科的结构力学等力学课程，你不刷题可能吗？不刷题老师改一个结构类型，你就完全不会了！这些科目都是必须刷题的啊，所以你看看你挂科科目是不是没有认真刷题！
　　（三）针对第二类类情况如何解决呢？
　　针对大学学习上课特点，及时的调整自己的学习方法，不仅仅要学会掌握知识也要学会针对性的复习。关于大学如何提高绩点，我这里说几点技巧，你掌握了至少不会挂科而被退学。
　　和学习成绩好的一起学习，学霸看什么你就看什么，这样你就能清楚的知道重点在哪里！
　　学会做思维导图，大学知识点多并且杂，思维导图不仅助你理解并且能够帮助你背诵。
　　学会打听考试的消息，比如考试题型分布、考试需要考试的知识点、有没有相关的重点等知识点。
　　课堂上最好坐第一排，这样不仅仅可以提高你的平时分而且你能够和老师近距离交流，有问题可以及时问老师。
　　如果有什么问题欢迎关注和私信我！
　　我们先来了解一下，在校大学生在什么情况下可能被开除或者被劝退。
　　《普通高等学校学生管理规定》的第54条规定:学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分——
　　1.违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；2.触犯国家法律，构成刑事犯罪的；3.违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；4.由他人代替考试，替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其它作弊行为严重的；5.剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；6.违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；7.屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
　　很显然，如果某所大学对相应的挂科、或者学分方面有具体的规定，而在校学生没有达到这个规定，学校是可以对该学生执行劝退的。
　　目前，无论是什么省份，在高考录取时，都会设定相应的录取控制分数线。因此，一般情况下什么样的高考总分就会对应什么样层次的大学，低分考生很难被高于自己考分对应层次的大学录取。这样，同一年级的同一个系的同一专业的考生，高考分基本都在一个分数层次上，不会有非常大的落差。
　　而高等院校每一届学生的毕业率虽然没有具体的规定，但绝对不能太低，否则肯定会影响学校的声誉。基于上面的理论，学校每次考试的考题难度当然会根据本届学生的相应水平来定，一般不会超越学生的现有水平。
　　也就是说，如果考试没有通过、挂了科（不及格），可以基本认定是学生自身存在问题导致，而不是学校刻意出难题、怪题为难学生才导致学生挂科。
　　因此，只要在校学生真的努力了，花了时间去认真学习，是极难挂科的！除非学生刻意自己要去挂科。而纵使学生挂了科，只要没有达到需要被劝退的程度，学校也只会提醒或警告该学生注意，只要学生改变学习态度，往后不再挂科，仍然不会被劝退。
　　在这里，我想对那些已经有挂科、或尚未有挂科而可能会挂科的大学生们说，上大学并不是进了保险箱，仍然需要努力学习；如果以为上了大学就可以躺着毕业、躺着等工作上门找你、躺着等人家给你发工资，那就大错特错了！
　　奋斗的人生才不会后悔，得过且过的人生总会有后悔的一天！挂科不可怕，可怕的是你失去了努力下去的恒心与毅力。
　　对于那些高考时分数不太高，勉强进入大学的学生，在大学期间，如果努力学习，是完全可以适应大学的学习生活的，挂科被劝退，那是另有原因。大学也分各个层次，适合各个层次的学生
　　我们有清华、北大，也有众多的普通高校，还有二本、三本大学，还有专科，分别适合各个层次的学生。
　　譬如很多比较一般的普通高校，录取不了太好的学生，很多学生都是压着本科分数线上的大学，有些学校甚至被戏称为＂压本科线遇难者收容所＂。
　　如果仅仅是因为高考时的分数不高，就认定这些学生进入大学之后，不论如何努力都会挂科，那显然是说不过去的，如果真是这样，那这类学校的学生基本要全军覆没了，但实际情况是多数学生并没有。
　　和好学生的差距在哪？
　　不得不说，这些＂压本科线遇难者＂和考上优秀大学的学生相比，最重要的差距就在于，学生本人是否自律。
　　进入了大学，比起高中来说，父母、老师、学校都不在强制要求学生，也不会盯着学生学习了，一切全靠自觉，本来在高中那么多人盯着，都学的一般，在更自由的环境中，是否能够通过自觉、自律、自主地去学习，就是一个未知数了。
　　有些学生也可能会很＂努力＂，但实际上相当多的人，都是＂假努力＂、＂欺骗自己、感动自己式＂的努力，他们这些所谓的努力，可能是信誓旦旦结伴去自习室，结果玩了一晚上手机，高声叫嚣＂明早去上课＂，结果睡到了中午，直接去吃午饭。
　　＂天道酬勤＂，有付出才会有回报 ，没有实际的努力，只是装装样子，到最后当然避免不了挂科、劝退。
　　所以， 不是高考分高低的问题，也不是努力没有用的问题，而是根本没有努力的问题。
　　高考的时候成绩不是太高，但是降费录取之后，在校期间认真学习，但是各方面条件限制，如有挂科危险，将被学校劝退，这样的一个问题让我想起了前段时间，一位朋友涉及到的另一个问题。
　　它的问题涉及到高考的时候，是宽进严出好，还是严进严出好？
　　很多人甚至包括在阅读这篇的朋友也会认为第1种方式更好一些，其实我当时也是这种思维，但事后有一位朋友给我留言说出了一个风格迥异的观点。
　　他说的观点就是这样，严进严出，其实是对于大多数学生的负责。
　　因为对于有些学科有些专业来讲，学生的高考成绩虽然不能决定孩子的学习能力，但是在普遍状态下可以认为，一些分数较低的学生的确不适合于某些专业和某些大学，如果这样子进入大学那么后面就有挂科的危险，就有完不成学习任务的危险，其实是对于孩子的一种伤害。
　　他的观点表明了，什么样的能力就学习什么样的内容，这是对于知识的最大尊重，我们可以在学习的过程中，发现自己仍然有能力有余力的话，再接着向更高一级进发，但是高考成绩来确定一个普通的标准还是非常有必要的。
　　从社会整个效益上来讲，他的观点应当是最为正确的，因为分工合作根据智商，根据能力根据学习能力，都是最经济最效益的一种社会分配方式。
　　事后我也在反思这样的一个问题。也慢慢的认可了他的这样的观点，这是一个。看似不通人情，近乎机械的观点，但实际上他是最合乎逻辑的观点。
　　通过这样的一个反思，我们就可以理解，那些因为降分而被录取到高一级，大学的同学在学习上，如果不付出足够多的努力，真的是有可能会挂科，甚至完不成学习任务，对于这部分学生来讲，其实加分录取并不是爱他们，而是害了他们。
　　往往我们庆幸的时候，其实也就是悲剧的开始。
　　高考低分被录取上大学，存在几种情况:
　　一、某些大学的中外合作办学专业。这些专业收费高，录取分数线相对较低。
　　二、通过单招进入大专院校的学生。每年四五月份，大专院校都有单招，单招考试的内容比较简单，一般也就语数外三门，外加技能考试。学生通过单招进入大学后，和统招生享受同样的待遇。
　　因此，一些基础不太好，感觉考大学无望的考生会选择单招。因为基础差，再加上学习态度、学习习惯不太好，到了大学挂科的可能性还是比较大的。尤其是工科，难度相对较大。
　　下面说说挂科:
　　一般而言，只要大学努力学习，挂科是不可能的。一些同学之所以挂科，主要原因在于自己，而不在老师。这些学生平常机不离手，心思就没在学习上，只在考试前突击一下。这种学习方法，对于记忆性的科目是可以的，但是对于理工科，难度就比较大了。
　　题主所说的，因为挂科即将被劝退的学生，要么是基础太差，理工科基础太薄弱，一点听不懂。要么就是努力了但是方法不对，所谓的努力只是假努力，是表面现象，并没有深入到学习中去。老师讲的，压根就没有弄懂。
　　出现这种情况，就要从自身找原因。现在学习的方式很多，不行的话，网上下载些课件自己学。也可以积极向老师、同学求教。
　　只要努力，应该是不会挂科的。现在大学取消了清考制度，考试不及格，有的学校可以重修，有的学校不行。
　　因此，无论如何不能挂科，再怎么也要把大学读完，拿到毕业证，否则以考生原有的基础，再次复读考学还是不容易。与其从头再来，不如珍惜现在，你说是吗？欢迎留言！欢迎评论！
　　其实你说的情况是非常特殊的情况，是万分之一都不可能达到的情况。因为在我国的高等教育中大学的学习方法要比高中的学习方法轻松许多，相对于高三冲刺的孩子，读大学的孩子要幸运的多了。一般情况来说，只要你上课注意听讲，下课能完成作业，考生在大学里是根本不会挂课的。如果按照你所说的学习非常努力，还岀挂科的问题，那么纯粹就是学习方法和学习技巧的问题了。
　　一般来说，即使你第一次考试不及格，通过重新补考，只要努力都是基本能够通过的。学校劝退的学生都是不认真学习的学生，都是没有学习习惯的学生，都是不珍惜学习时间，珍惜美好时光的学生，才导致挂课的结果，被学校劝退的。如果按照你所说的努力学习，非常认真，根本不存在，你所说的问题。
　　在我填报高考志愿的40多年的实践中，我所填报的考生最少90%多都是压线分，以最低位次，最低分被这些院校在陕西省录取了，也就是说凡是我填报高考志愿的考生，最少有90%多都是以最低分，最低位次，被成功录取了，这些院校在陕西省招生的最后一名考生就是我的学生。但是，我的这些学生没一个因挂科而被劝退的问题发生，且大多在院校里都表现非常优秀，非常出色。有的成为学校的团委书记，有的成为学生会主席，有的成为他班的班长。