考4分的老师如何教学生? 文|刘天放 近日,有网友反映称长沙市高新区教师招聘中对同一岗位分性别录取,而在这种情况下,有的应聘者仅考取4分就进入了复审。正观新闻记者从长沙市教育局官方网站查询发现,在4月22日发布的《长沙高新区2021年公开招聘教师岗位及要求表(第一批)》中,在相同学校同一岗位的招聘中,招聘单位分男性、女性进行招聘。 仅仅只考取了4分,竟然能够进入面试,实在荒唐,可给出的理由同样荒唐无比。据称,对同一岗位男女分开招聘是因为目前小学教育中男女教师比例严重失调,而部分学生不够阳刚,阴柔之气过重,提升男性教师的比例有助于改善这一情况。为了纠正教师性别失衡的现象,竟作如此调整,实在有些荒唐。对此,众多网友纷纷表示不妥,有网友质疑此举的公平性。 当前中小学阶段教师男女比例不均衡的现状,确实令人忧虑。对此,各地纷纷出台政策,积极探索招收和培养更多男教师的措施。但相关问题在很多地方仍然存在,效果并不尽如人意。有些地方近年新招教师中男老师占比均不足三成,农村的情况则更不乐观。 其实,男教师不好招也是全球性问题。教师男女比例严重失衡,最直观的感观,就是校园里缺乏阳刚之气,导致学生的情感认知、教育多元化等受影响,对国家教育的发展和改革产生一定程度的障碍。当前,中小学教师的收入和地位,对男性的吸引力正在降低,却更符合传统女性性别角色期待,求职压力较小,成为更多女性的选择。 然而,平衡教师男女比例,也要切忌"用力过猛"。男性应聘者4分就进面试,可他们能成为合格教师吗?损害的无疑是教育事业的高质量发展。近年来我国中小学教师的收入不断提高,很多地方实现了中小学教师收入超过当地公务员的目标。但与其他行业相比并未形成明显的比较优势,这也是男性大学毕业生多不予考虑做中小学教师的根本原因。 若想改变男女教师比例失衡问题,还是要对症下药,即增加教师工资待遇,进而从根本上真正改变中小学教师的社会地位。可见,仅降低要求让更多男性当教师不是个好主意。只有让教师这个职业更具有吸引力,如此条件下,教师职业才能对更多男性产生吸引力,也才能使更多男性当教师,留住男教师,达到平衡教师男女比例的目的。