国产版熔炉，不该在春节档被埋没

　　春节档到这个份儿上，基本已经大局已定。
　　就在昨天，票房方面，《你好，李焕英》正式超越《唐探3》，并以近双倍的排片场次继续霸榜；
　　同时，贾玲也超越《神奇女侠》导演，派蒂 杰金斯，成全球票房第一女导演。
　　唯一剩下的悬念，就是《李焕英》的最终票房 将定格在哪里。
　　今天，让我们把目光，从欢乐的春节档院线，转移到海峡那头稍显苦情的湾湾。
　　由于众所周知的原因，金马奖越来越被边缘化 。
　　豆瓣上，找不到第56、57届金马奖的条目，甚至很多人不知道刚刚过去的第57届，哪部影片拿下的了BP。
　　不少网友讽刺金马NO ZUO NO DIE，现在只剩下自嗨；
　　屁股坐歪了，再怎么折腾，内地艺人不去现场，斩断了北上的渠道，这是最有效的经济制裁；
　　不管是不是自嗨，金马对电影艺术的鼓励，不少人还是尊敬的。
　　所以咱们这篇只聊艺术，不谈国事，说说近期在有限范围内大火、并在第57届金马奖多项提名并拿奖的性侵题材电影——
　　《无声》
　　说它是台湾版《熔炉》 ，因为二者的剧情有相似之处；
　　都是校园性侵题材；
　　都发生在聋哑学校；
　　都有让人毛骨悚然的反派；
　　解救孩子于水火之中的，都是一名新来的老师。
　　但看完后，又会发现两部电影在形式上的不同；
　　比如《熔炉》给出了明确的光明结局，而《无声》的开放式结局，则暗示着事情远没有结束；
　　比如《熔炉》以老师的视角，去调查，影片悬疑性更重；
　　而《无声》，则大多以孩子们的视角，再现案发现场，引发观众思考悲剧起源。
　　所以，两部电影，并不是简单的翻拍或借鉴的关系。
　　好，接下来正式进入剧情。
　　故事发生在一所聋哑学校 ，这所学校有个自带曙光的名字：启聪。
　　聋哑人这个群体，因为天生听觉障碍，所以听不到声音，因而也没有说话的意识；他们与外界交流的方式，便是手语。
　　故事，从一个新转入生张诚 开始...
　　跟同学一样，张诚也是个聋哑人；
　　父亲缺失，母亲对自己冰冷，糟糕的家庭关系，让张诚更加心思细腻和敏感。
　　刚入学的前几天，张诚进入新环境，没什么存在感、归属感，操场上学生老师自玩儿自的，张诚自己凉在一边；
　　这时，名叫贝贝的女孩主动向他招了招手。
　　两人寒暄几句，算是认识了。
　　一天晚上，张诚跑厕所，眼前黑黢黢的楼道，深邃幽静，远处闪着的几点灯光增添了渗人的恐怖；
　　张诚刚想走上前去，贝贝突然出现；
　　贝贝用手语向张诚比划：同学们在玩，所以楼道里有灯光。
　　怎么玩，玩什么，张诚没多问。
　　直到又一天，张诚亲眼见到同学们＂一起玩＂的现场时，三观震碎。
　　学校到宿舍的校车上，张诚看到最后一排被几件校服遮挡，帘子背后，明显有人在打闹。
　　毫无防备地，张诚拉开校服，眼前一幕让他惊呆——
　　贝贝在一群凶猛的男生中间，头被蒙住，四肢被紧缚，内裤被撕扯勾在脚踝处，一个男生压在身上正欲强暴 她；
　　而周围的人，包括随行的一名老师 ，要么装作无事，要么笑呵呵地起哄。
　　光天化日、在一个不足5米的校车上，在老师司机和同学们的注视下...
　　这么残暴、绝望、丧心病狂的一幕，让张诚无法相信；
　　因为上车之前，贝贝还在跟他们愉快地踢球。
　　贝贝是聋哑人，她不会声嘶力竭地呼救，画面只传来阵阵钝重的反抗声 。
　　张诚惊慌失措地逃了...
　　回到家后，躲进卧室，钻进被窝，心灵受到的冲击还久久不能平复。
　　张诚看到了不该看的东西，很快受到了惩罚；
　　回到宿舍后的晚上，睡梦中的他，被几个同学拖进了一个厕所。
　　是的，正是在公车上施暴的几个男孩。
　　＂坏蛋＂头子，叫小光。
　　小光眼神如冰刀，对张诚做了一个诡异的手势——
　　小光两只放松的手指，暗示着他是个老手；
　　而这个所谓的＂游戏＂，便是张诚被众人侵犯。
　　菊悬一线之际，值班老师闻声赶来，张诚逃过一劫；
　　原来，是贝贝暗地里敲响了警报。
　　惊魂甫定的张诚，急切地问贝贝，校车事情到底怎么回事，有过多少次，为什么不告诉老师；
　　谁知，贝贝的回答再次震碎张诚：
　　＂他们只是在玩＂
　　张诚接二连三地逼问下，贝贝说出了实情：
　　公车上的事情，远不止一次，从最初的口头玩笑，到身体被侵犯，贝贝的噩梦经历过很多次；
　　不知从哪个施害者开始，给这种犯罪行为，冠以了＂一起玩＂的美名。
　　最初，贝贝找过老师；
　　但老师的反馈很冰凉：他们只是在跟你玩，又没有欺负你，你这样会没朋友的。
　　正规渠道走不通，贝贝又怕被孤立，只好自我安慰，把这种侵犯，当做＂玩＂
　　妥协，意味着更多、更凶猛的伤害...
　　得知真相的张诚，选择马上上报，绝不纵容；
　　上报之前，张诚动了动心思，告老师也讲究技巧，于是，张诚找到之前帮助过自己，一定不会敷衍了事的王老师。
　　王老师听完，没着急风雨大作，耐心调查取证后，证实了张诚所说，确有此事。
　　接着，王老师从欺负贝贝的几名男同学入手，开始逐一问话；
　　一问才知道，贝贝的遭遇，只是冰山一角；
　　被性侵的，除了女生，也有男生；
　　高年级的，霸凌低年级的；被霸凌的，想要不被孤立，也只能加入霸凌他人的行列；
　　粗略计算，性侵事件多达127件 ！
　　很快，王老师将施害的源头，锁定到小光身上。
　　小光是第一个，唆使同学去侵犯他人，并给这种行为定义成＂玩＂的人；
　　而被问话时，他依旧是那副无所鸟谓，爱咋咋地的表情。
　　伤害已被证实，接下来，就要解决问题。
　　可当王老师找到校长后，女校长的态度，却模糊油滑。
　　学校不同于普通社会组织，聋哑学校更具有其特殊性，校长作为一把手，自知把事情闹大的后果。
　　她认为，首先不要通报外界和家长，学校内部自行消化、自我净化；
　　学生们不同性，那就开设性课程；
　　学生太张狂，那就安装摄像头无死角监控；
　　老师不作为？那就校内通报批评。
　　很明显，校长这些措施，是表层、滞后的惩罚，并不能从根源上杜绝；
　　校长甚至从未思考，这种恶性事件究竟为什么会发生 。
　　隔靴搔痒的处理，后果只能是打草惊蛇；
　　点到为止的惩罚，引发的是死灰复燃。
　　很快，以小光为首的霸凌组织，找到了张诚，拳打脚踢，并以近乎变态的方式，对他进行人格侮辱。
　　贝贝这边的反应则比较诡异。
　　王老师建议贝贝转学去别的地方，但贝贝却坚决不同意。
　　理由是：
　　＂从幼稚园就在这里，到了外面，会被认为＂没用＂ ＂
　　贝贝生来的身体缺陷，让她笃定，一定要牺牲些什么，才能有身份认同感。
　　回到校园中的贝贝，再次被小光团伙霸凌；
　　张诚气急败坏，这次绕过了＂告老师＂的官方渠道，直接找上小光，拳打脚踢。
　　小光虽然被打倒在地，但性侵霸凌的阴影没有散去；
　　贝贝怕再次遭遇性侵后怀孕，跑到了小作坊式的诊所，准备做结扎；
　　受害人的愚昧，施害者的猖狂，将张诚推向疯狂；
　　他手持钝锤，正要彻底铲除小光这个罪人，眼前的一幕，却让他惊呆。
　　小光有长年自残史，他的身体上留有大大小小、深深浅浅的刀疤。
　　原来那个一直欺负别人的小光，竟然也是学校性侵事件的受害者。
　　始作俑者和罪魁祸首，是现在已经转校的一位老师。
　　多年前，学校里就有男教师，以单独辅导为由将还在上小学的小光带进教室进行性侵，过程长达10年。
　　如今这位老师已经转学去别处，并被校方冠以优秀教师的称号。
　　挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
　　但他创造的＂玩法＂，却笼罩在一届又一届的无辜学生中。
　　电影中的贝贝，凭借极具代入感的演技，拿下了金马最佳新演员；
　　同时，《无声》也拿下了最佳音效奖 。
　　这个就非常有意思了。
　　一部讲述聋哑群体、几乎全靠手语交流的电影，能拿下声音大奖，可见做到了＂无声胜有声＂的效果。
　　虽然没什么台词，但影片中的重点段落中，混音做的非常精湛，用大量的环境音，凸显出角色们遭受伤害之深，四周环境之阴森，孩子们欲哭无声、想呼救却又不敢的痛苦。
　　某种意义上来说，电影可以看做是一部心理惊悚片。
　　影片最后，罪魁祸首被揪了出来，学校恢复平静，孩子们继续在公车上打打闹闹；
　　就在观众以为迎来P&L结局时，反转一幕出现了：
　　性侵事件中，年龄最小的孩子，在一片欢乐中目露凶光，随即起身，欲将校服披盖在同学脸上。
　　随即黑幕。
　　电影用半开放式结局，拷问观众：你以为这就结束了？！
　　如果答案是否定的，那么这颗邪恶的火种，到底是怎样成型的？
　　人们究竟该怎么做，才能让这对死灰不再复燃？
　　当我们被剥夺了发声的权力后，要怎样才能完整、无包袱地自我表达？