谷爱凌邋遢王濛暴躁周洋懒惰不完美的孩子，凭什么会赢？

　　来源丨小树妈妈
　　文丨小树妈妈
　　这几天看冬奥会，能明显感觉有个性的运动员越来越多。
　　速度滑冰运动员高亭宇 500 米决赛夺冠后，被一位外国记者问到：可以评价一下自己的性格是什么吗？
　　他蹦了三个字：格路吧。
　　不懂东北话的翻译被难住了，直接翻成 gelu，中外记者都一脸懵。
　　女子空中技巧金牌得主徐梦桃也在赛后直播中调侃：我夺冠后好希望有记者问我什么性格，答案我都准备好了，我要说我「特儿」。
　　其实「格路」和「特儿」都是比较地道的东北话，意思也差不多，都可以理解为这个人比较与众不同，特立独行。
　　但是这种形容在以往多少带有点贬义，暗示这个人跟别人不一样，不够随和。
　　至于冬奥会的几个「顶流」话题人物身上，也有各自在传统观念上看起来的不足或缺点。
　　比如天才少女谷爱凌曾晒出过自己的房间，她说妈妈曾说她最大的缺点是很邋遢，她自己也接受这样的评价。
　　不叠被子是因为还要睡在上面，不收拾好衣服是因为要节省时间，而且自己知道看起来很乱的东西都在哪里。
　　总之，像极了不爱收拾屋子的普通小孩。
　　凭借幽默风趣的谈吐和专家级别解说被大家喜爱的王濛，让无数网友感受到了短道速滑的魅力。
　　实际上王濛身上一直贴着「暴躁」的标签。做运动员的时候，就曾经因为不够服从管理，被处理过不止一次。
　　至于曾蝉联过短道速滑 1500 米奥运金牌的周洋，也被王濛无情吐槽，是队内最懒的。
　　周洋懒到什么程度呢？王濛在直播间说了当天发生的事情。
　　周洋借住在她家，早上发现狗狗在地上排泄了，周洋还踩到了狗的排泄物上，但是因为懒，而没有处理就直接出门了。
　　王濛睡梦中闻着家里味道不对，起床清理，还洗了所有拖鞋。
　　晚上一问周洋，周洋还疑惑：你在哪里找到了我的拖鞋？我把拖鞋放柜子里了。
　　王濛这暴脾气听完，气得直拍桌子……
　　格路、特儿、邋遢、暴躁、懒惰，听着怎么都不能跟世界顶级运动员联系起来。
　　但实际上这就是他们的一部分。这些棱角或小问题，也并没有阻碍他们成为优秀的运动员。
　　他们获得掌声，不是因为缺点，而是因为那份精神和成就。
　　每个人都有最为坚定的目标，然后用自己所有的热情和努力，一路披荆斩棘，去实现自己的梦想。
　　他们不完美，但是有目标、有抱负、有追求、有热血，这些东西本身，就会让一个人发光发亮。
　　而我们生活中很多孩子，似乎很完美，但有好像缺少了一些个性化的东西。
　　记得之前看到过北大考试研究院院长秦春华写的一篇文章，里面提到了他去上海面试学生的经历。
　　这些学生的申请材料和个人表现都相当不错。
　　每个人都成绩优异、有突出的艺术特长、拿过至少市级二等奖以上的各类科技创新奖励，而且都热心公益事业。
　　看着这些综合素质很高的学生，秦院长却说自己有一丝遗憾：
　　他们看上去太完美了，似乎看不出有任何缺点， 他们看起来也太像了，就像是一个模具打造出来的一组家具一样。
　　他提到 2 个面试的细节：
　　一个学生上来就说「子曰……」，他打断了这个孩子。
　　问那个孩子叫什么名字，孩子回答后接着说「子曰」。
　　他再次打断，告诉那个孩子：我不关心子怎么曰，我关心的是你想说什么。
　　结果那个孩子涨红了脸，一句话也说不上来。
　　还有另一个女孩等着他提问，秦院长说：我没有什么问题问你，你有什么问题要问我吗？
　　女孩没有料到秦院长提出这种问题，顿时惊慌失措，张口结舌，几乎要哭了出来。
　　秦院长说最让他感到吃惊的，是当他问这些学霸孩子「你希望自己未来成为什么样的人」时，很少有人能答上来。 学生们说，他们压根儿就没有想过这个问题。
　　图片来源：电视剧《你好，旧时光》
　　看完秦院长的话，我是挺受触动的。
　　这些年，我自己身边见过、也写过各种各样的孩子。
　　有些孩子成绩极为优异，但到了大学就失去目标和方向，成为了「空心人」，陷入困顿迷茫；
　　有些孩子，有才华有潜力，但总为一点小事钻牛角尖，自残甚至自杀；
　　更多的孩子，没有目标感也没有归属感，不太清楚自己到底想要什么，也没有明确的人生规划。
　　他们很优秀，同时又很拧巴。
　　从世俗的角度看，考出高分应该很成功。但是从另一种角度看，没有目标感的孩子，又很痛苦。
　　他们身上可能没有邋遢、暴躁、懒惰这些缺点，但是也没有谷爱凌、王濛、周洋的那种清晰的目标感和热爱感。
　　图片来源：电影《唇上之歌》
　　很多孩子没有细想过，
　　考大学是为了什么？
　　目标感和热爱感的缺失，还会让孩子们特别容易陷入迷茫。
　　去问每位父母或孩子对学业上的期望是什么，最常见的就是「考个好大学」。
　　但是考入大学之后的事儿，很多父母和孩子都没有深入去想过。这些16岁到20岁之间的孩子，很多人都一下子失去了方向。
　　前段时间在一篇文章中，提到很多孩子大学专业都是盲选的，父母和孩子并不太知道各热门专业的优势劣势、专业课程、就业前景和适宜性格。
　　这段话得到了很多妈妈的认同，甚至我们办公室的姑娘小雅也聊起来，她本科最开始学的是法律，后来实在吃不消，又转了新闻专业。
　　至于说为什么当初会选法律专业，纯粹是一时兴起。
　　她高中的时候，有部偶像剧《何以笙箫默》正在热播。里面的男主角是学法律的，看上去帅气多金，所以她就觉得学法律应该挺好。
　　结果上了大学才知道，真实的生活跟想象完全不一样，自己也找不到目标，只好拼命转到一个愿意接收她的专业。
　　图片来源：电视剧《何以笙箫默》
　　好在她本人的高考成绩不错，学校规定也比较人性化，转专业还算顺利。
　　但是很多孩子可能没有这么幸运，辛辛苦苦考出了一个好分数，但因为对专业不了解，盲选之后整个大学 4 年都在痛苦和后悔中度过。
　　我们的孩子，寒窗苦读 12 年，只是为了考一个好大学。
　　但是考大学是为了什么、自己真正热爱的是什么、自己想为之奋斗的事业方向是什么，并没有人引导孩子想过。
　　孩子考上了大学，
　　毕业之后呢？
　　这两天还有一个新闻登上了好几次热搜，标题是——七成清华毕业生进入体制内就业。
　　新闻中说，根据清华大学发布的 2021 届毕业生就业质量报告，清华学子进入体制内的比例明显增加。
　　清华大学 2021 届签三方就业毕业生总数为 3669 人，其中去往党政机关、事业单位、国有企业的占比分别为 15.8%、30.3%、23.8%，合计占比为 69.9%。 也就是说，近七成清华毕业生进了体制内。
　　其实毕业生去哪里工作，是一种个人选择。但是清华的毕业生的选择，某种程度上，代表了中国最出色的一群年轻人的选择。
　　想起某次节目中专家团对清华学霸梁植说过的一段话。
　　当时梁植是清华博士，拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历，是学校风云人物。
　　但梁植很困惑，他不知道自己毕业后该去做什么工作。
　　专家团驳斥：一没有胸怀天下，二没有问自己能为改变这个社会做些什么，却问我们该找什么工作，你觉得愧不愧对清华十多年的教育？
　　我们常说人各有志，但现在的现实是，很多孩子已经失去了「志」。
　　努力学习，是为了考好大学。考大学，是为了有个好工作。
　　至于这份工作是什么，这份工作在哪里，孩子们并不太清楚。
　　这一路，他们背负着家长的期望，接受着学校老师的教导，不知疲倦地奔跑在分数、成绩的单行道上，似乎已经失去了关注自己内心的能力，失去了跟真实的自己沟通和对话的能力。
　　我们能为孩子做些什么？
　　不可否认，现在的大环境有特别现实和功利化的部分。别说是孩子，连我这个成年人也会在快速变化的社会中，偶尔感到迷茫和焦虑。
　　我们一边不希望孩子围着分数转，但是高考的指挥棒却又让我们很难停下来。
　　心理学家陈默曾经把中国的孩子，比作活在「第三只笼子」里的老鼠。
　　如果有一只笼子，老鼠踩一下，食物就进来，老鼠会怎么做呢？会一直踩。
　　如果第二只笼子是这样的，老鼠踩一下，电击一下，以老鼠的智力会怎么做呢？不踩了。
　　如果第三只笼子我们是这样设计的，它踩一下是食物，再踩一下是电击，老鼠就不知道应该踩还是不踩，会在里面纠结死。
　　孩子来到这个世界上，家长对他太好了，就像食物。但同时给他压力，就像电击，孩子们如同老鼠在第三个笼子。
　　很多家庭都希望孩子有意志力、自主力、内驱力，但是却一直在把孩子的时间安排得密密麻麻，把孩子的生活安排得满满当当。
　　图片来源：电视剧《小舍得》
　　在父母控制和监督之下的孩子，是很难发展出意志力、自主力的。
　　凡事都过犹不及，只有掌握好尺度，不断调整节奏，才会让孩子有更好的发展，成为真正的自己。
　　我经常在思考，什么才是好的教育。
　　这个答案可能很宽泛，但有一点可以确定，好的教育一定不是只培养出会考试的孩子。
　　好的教育下，这个孩子一定要是生命旺盛的、灵动的、有自由意志独立思想的完整的人。
　　也愿我们的社会、学校、家庭可以联手，共同培养出更多这样的孩子。