前段时间偶然看到一个视频,着实吓了一跳。 一位"坏叔叔"在视频里面目狰狞地告诉孩子要乖乖听话,不然就把他们抓走。 (源自抖音@澎湃新闻) 视频里的主人公说最初录制这种视频,是因为朋友家的小孩子不睡觉,拜托他帮忙拍个视频吓唬孩子。 结果视频发到网上后获得了很高的关注,越来越多的人让他帮忙拍视频来吓唬孩子。 因为对孩子而言,恐吓有用。 01
你用什么方式吓唬过孩子? 有了孩子以后,很多人最常用的句式就是假设句: "如果你再不听话,我就不要你了。" "你要是不乖乖吃药,妈妈就带你去医院打针了。" "再哭我就报警,让警察叔叔把你抓走。" …… 选择恐吓的方式,达到让孩子听话的目的,是多数父母惯用的招式。 早在2018年,就有人总结过童年四大阴影——拿针管扎孩子的医生、收废品顺便拐孩子的老人、藏在黑暗角落里吃孩子的妖怪、专抓不听话孩子的警察叔叔…… 这种用来吓唬孩子的人物有真实的正面形象,也有虚构的负面形象。而父母之所以选择吓唬孩子,理由只有一个:讲道理根本管不住孩子。 一句假设的狠话,就能让孩子乖乖听话,父母也不用再费尽心思地去学习育儿知识,看起来的确是个高效率的育儿手段。 但这种看似有用的手段,对孩子的成长而言真的有帮助吗? 02
恐吓式教育,会对孩子造成多大的伤害? 恐吓孩子或许有用,但绝不是一种正确的教育方式。因为它会对孩子的心理健康造成一定的伤害,不利于孩子健全人格的形成。 许多从小被父母恐吓过的孩子,都存在以下几个方面的问题: 1 | 恐惧探索 孩子是缺乏系统认知的,他们对外界的认识很模糊,通常分不清现实与虚幻。 当我们用"大灰狼来抓你"、"坏人把你带走"这之类的话来吓唬孩子时,孩子会产生一种恐惧感,有的孩子会因此恐惧黑夜,害怕出门等。 因为对他们而言,这个世界上有很多恐怖的东西会来伤害自己。 久而久之,孩子会不再敢于探索外面的世界,变得缺乏创造力和洞察力。 2 | 不自信 之前看到一位妈妈带着两个孩子在公园里玩,要离开的时候妈妈说该回家了,小儿子却躺在长椅上不肯起来。 妈妈当时带着大儿子转身就走,走出一段距离后小儿子还是没有起身,妈妈突然冲他大喊: 你再不走我就带着哥哥回家,不要你了,你自己在这里住吧! 或许是这位妈妈经常用这种方式来吓唬孩子,所以听到这句话后小儿子没哭也没闹,只是怯生生地爬了起来,但眼神里满是无助。 我们在说"不要你了"这种话时,心里当然清楚自己不可能不要孩子,但对于孩子来说,他们只会产生被遗弃的感觉。 第一次听到这种话时,孩子或许会因为恐惧而哭闹;多次听到这种话后,孩子就会变得越来越自卑,因为他们会认为自己随时会被丢掉。 渐渐地,有的孩子会形成讨好型人格,而有的孩子会自卑到尘埃里,甚至抑郁。 3 | 产生错误的认知 不知道大家还记不记得这个新闻: 一个8岁的小女孩跟妈妈走散了,民警赶来说要带她去找妈妈,结果孩子被警察吓得大哭起来。因为家长平时会吓唬小女孩:再不听话就被警察带走。 警察原本是正面形象,但如果被我们用来吓唬孩子,只会让孩子产生一种错误的认知,分不清善恶。 当他们遇到危险时,甚至不会主动找警察帮忙。 除此之外,"再不听话就让医生给你打针"、"你不好好学习将来只能扫大街"……这种话也是在影响孩子正确的认知,很难帮助孩子形成一种正确的价值观。 4 | 变得叛逆 我们在吓唬孩子的时候,通常都是夸大事实或者虚构出一种恐惧。 孩子小的时候也许会被我们的恐吓给震慑到,可随着他们逐渐长大,认识到的东西越来越多,他们就会发现爸爸妈妈经常对自己撒谎,并且用谎言来逼自己听话。 正如早教专家林怡所说: "大多数孩子随着年龄的增长、生活经验的不断积累,都会明白,原来大人吓唬他们的话都是假的。于是吓唬不再起作用,我们也在孩子心目中失去了威信。一个缺乏威信的人,他说什么话,孩子都不会当真的。" 因此有的孩子会对父母产生不信任感,从而影响父母在孩子心中的权威性,导致孩子产生逆反心理,抗拒父母的管教。 03
孩子哭闹犯错时,我们该如何应对? 1 | 了解孩子的诉求 孩子哭闹时,我们应该先去了解孩子的诉求——是单纯地发脾气,还是身体不舒服,或者是借哭闹来抗拒做某件事。 朋友说有次旅游,女儿晚上十一点多还一直闹着不睡觉,她以为孩子是太兴奋了所以不睡,就吼女儿说: 你再不睡觉,明天早上我和爸爸就单独出去玩了,不带你,你自己在这里待着吧! 吓得女儿哇哇大哭,最后哭到累了才睡过去。 第二天朋友跟女儿交流后才知道,酒店的枕头太软了,不是孩子不想睡,而是实在睡不习惯。 对于大人来说不舒服可以直接说出来,但在孩子的世界里,他们往往不太会用语言来表达不适。 这时候就需要我们多一分耐心去询问,了解到孩子哭闹的原因后再采取具体解决措施,而不是直接恐吓孩子。 2 | 跟孩子一起调节情绪 韩综《爸爸回来了》中有这样一个片段: 三胞胎爸爸在家里准备了一把"反思之椅",有次两兄弟打架之后,就被罚到反思之椅上坐着冷静反思。 我们大部分时候都知道应该跟孩子讲道理,但真正在气头上时是顾不得讲大道理的,这时候最好的办法就是跟孩子一起冷静一下。 不急着批评质问孩子,也不要忙着发火。等到双方情绪都稳定一些之后,再跟孩子沟通。 在这一过程中,如果孩子擅长哭闹,也可以借这个机会让孩子知道: 哭闹解决不了问题,只有平复情绪之后才能沟通。 3 | 正确"恐吓"孩子 "恐吓式教育"不是完全不能用,只是需要我们多一点思考。 因为"恐吓"是为了让孩子更好地成长,而不是让孩子成为一个只会顺从父母要求的人。 我们要学会正确"恐吓"孩子,而不是单纯地令孩子感到恐惧。 比如很多孩子小时候都喜欢在饭桌上用手乱抓饭,我们制止孩子一是怕他们被烫到,二是因为这是一种不卫生的坏习惯,需要改掉。 这时候就可以这样告诉孩子: 饭很烫,如果你用手去抓会被烫到,如果你不怕痛那就抓吧。 如果孩子听不进去这句话,那就让他碰一下温度比较高的饭碗(但要保障孩子不会被烫伤),被烫到后孩子就知道我们说的是对的了。 这时候可以再借机告诉孩子: 你抓出来的饭菜还会掉到桌子上,不仅不卫生,而且还浪费粮食。 想要让孩子不去做一些危险的事情,最好的办法就是告诉他们具体的危险是什么,要有逻辑有依据地去"吓"孩子,让孩子明白有些事情为什么不能做。 总而言之,语言恐吓的确有一定效果,但长久下来,最后受伤害的还是孩子。 因为一个过分听话且只知对错的孩子,往往是缺失自我的;而一个身心健康的孩子,应该既知对错,也明事理。 作为父母,我们能做的就是不怕麻烦地去学习,与孩子共同成长。 育儿路上,多一点耐心与道理,少一点坏情绪与脾气。 部分图片源自:电影《何以为家》、《狗十三》;电视剧《小欢喜》、《凪的新生活》;网络。