小舍得三娃不同命米桃回老家，子悠考得差，欢欢去度假

　　《小舍得》已经播放过半，围绕着田雨岚和南俪两个继姐妹，展开的剧情也开始逐渐转移到了孩子身上。
　　三个家庭，三个孩子，不同的教育理念，不同的社会地位，不同的家庭氛围，所以造就出了三个截然不同的孩子。
　　在原著的大结局中，三个娃的结果，都有些悲剧色彩。
　　在焦虑笼盖着教育，大环境的裹挟之下，想要独善其身太难了，最终没有一个赢家。
　　敢问，素质教育之路，在何方？
　　三个孩子的不同结局，也让家长反思：鸡娃还是佛系？以孩子为主还是以大人为主？以分数为主，还是以乐趣为主？
　　01夏欢欢：被殃及的无辜者
　　夏君山和南俪的教育理念，就是比较佛系的。他们站在孩子的角度，考虑问题。
　　童年就那么短暂，快乐学习就好。
　　作为一个中产家庭，物质优渥，没有生存压力，所以追求精神胜过物质。
　　他们要快乐，不要压力和焦虑。成绩过得去就行。
　　只是他们的佛系，被现实打脸。夏欢欢倒数第一名，成绩确实有点过不去了。
　　即便是直升风帆初中，可是成绩垫底，总归是不好的。
　　夏欢欢在孩子们慕强的心理下，班干部竞选失败。这次极大的打击了欢欢的自信心，主动要上课外班。
　　最终，天才少女米桃，一举成为班长。
　　当夫妻俩，开始接触课外培训机构之后，才发现他们的多么＂无知＂。
　　南俪和夏君山的焦虑就此开始。
　　首先的田雨岚的旁敲侧击，不停渲染。
　　之后，夏君山跑到翰林中学门口，看到了中考成绩。600分以上的站到60%。谁愿意让孩子沦为那剩下的40%呢？
　　接着，南俪和他们总裁聊天，说到：最残酷的现实就是，以后我们的孩子成不了我们的校友，他们的职位和收入也不会有我们现在这么高。
　　多重角度，施压之下，不为孩子计长远的父母，就是一个失职的家长。
　　南俪和夏君山，开始考虑初中的问题，顺带把超超的小学问题，以并考虑进去了。
　　夏欢欢，也开始了补课之旅。
　　只是，她的基础相对差，要想和别人站在同一高度，实在太难了。
　　这个家庭被焦虑困扰着。
　　直到，南俪出差。夏君山带着一双儿女去度假。原著以这样的方式结局。
　　那么度假回来呢？
　　02颜子悠：鸡娃教育的受害者
　　不管是学习还是工作，不管是孩子还是大人，我们到底追求的是什么？是快乐，是幸福，还是金钱和分数？
　　如果我们接受人各有命，虽然有消极成分，但也是难得糊涂。
　　《小舍得》田雨岚从来就不糊涂，在孩子教育问题，堪称半个专家。
　　鸡娃路上，不辞辛劳，却也不被认可。
　　颜子悠一直是在田雨岚鸡娃教育下长大的。
　　从小就开始学奥数，成绩排年级前十，班级前三。这是田雨岚最为骄傲的事情。
　　可是，突然考卷上增加了附加题，颜子悠就排到了第四名。这让田雨岚直接失控。
　　她没有从自身找原因，而是从外在找原因。结果就是实名举报钟老师。
　　钟老师被风帆小学开除。
　　择数杯一等奖是田雨岚心心念念的。可是颜子悠并不稀罕。
　　他喜欢观察蚂蚁和蜗牛，甚至为了对抗妈妈，偷偷把蜗牛带到教室喂养。
　　颜子悠喜欢踢足球，和奥数集训课冲突的时候，直接把足球课停掉。
　　田雨岚，唯分数论。孩子的兴趣爱好，从来无足轻重。
　　不被理解和尊重的颜子悠最终在考场上爆发了。
　　他做不成题，情绪爆发，掀翻桌子，愤而离开考场。
　　这样的结局是田雨岚想要的吗？
　　所有的为你好，最终都成了孩子的枷锁。
　　为你好，以尊重为前提，倾听和支持，才能为孩子插上高飞的翅膀。
　　03米桃：陨落的天才少女
　　米桃是天才少女，智商测试140.
　　从没上过什么培训班，钟老师的题，她总能又快又准的解答出来。
　　钟老师给她最高褒奖说：米桃，你从没让老师失望过。
　　在好的成绩，也支撑不起匮乏的生活，和敏感的自尊心。
　　米桃是一个从农村转到城市的孩子。父母本意是觉得城市上学省钱。
　　后来才发现，剩下的学费书本费，相对于课外培训来说，太不值一提。
　　母亲做家政工作，父亲出水果摊，收入微薄。
　　他们不但要供养米桃读书，还要节衣缩食的把钱省下来，寄回老家的父母和米桃的弟弟。
　　米桃妈妈累死累活干一天，还不定米桃一节奥数课的费用。
　　米桃更没有零花钱。她已经游离在同学们的生活之外，而父母还总是把希望全压在米桃身上。
　　米桃父母最常说的：我们家以后就靠你啦。
　　这就好的杀伤力，不亚于田雨岚对颜子悠说：我都是为你好。
　　当她见到那些精美的食物和梦幻的餐厅，给了她灵魂重重一击。
　　在南俪家，米桃试穿了欢欢的淡蓝色公主裙，明明那么喜欢，也只能狠狠的拒绝欢欢的好意。
　　梦里，她还梦到了那件淡蓝色的裙子。
　　米桃敏感且自卑，她不再去欢欢家，远离欢欢。
　　原著结局，米桃患上了抑郁症，和父母回到了老家。天才少女在现实面前，被父母压的不能喘息。
　　写在最后
　　欢欢活泼，性格好，兴趣广泛；颜子悠有目标，有理想，还懂礼貌；米桃很聪明。
　　这三个孩子，如果让他们自由发展，结果就一定会很差吗？
　　在教育焦虑的裹挟下，没有一个家庭能幸免，没有一个孩子幸存者。