守护弱势家庭孩子们的尊严，也是未来教育的方向

　　今天看到一个小故事，我被感动到了，特意拿过来分享一下，题目叫《尊严》。
　　故事是这样写的：高中的时候，有一个陕北的同学，家里穷，每顿饭都是馍馍就水吃，有时候会吃点咸菜。
　　我们班六个科目的老师商量一番之后决定，每天放学后轮流叫他到办公室去背书、听写或答题，然后说：＂太晚啦，一起吃个便饭吧！＂
　　后来，这个同学考上了清华大学，拿到大学录取通知书那天，他给每位老师都磕了一个头。
　　故事很短，到这里就结束了，我也没有具体考究过故事的真实性。但是，我相信这是真实发生的故事，因为单纯从故事的发生条件来说，六个老师每人每个星期只需要安排出一天来加班一两个小时给该学生补习，然后花二三十块钱跟该学生吃个有荤有素的快餐，这并不是特别难实现的事。
　　难能可贵的是，这六位老师坚持用不伤害学生自尊心的方式来帮助他补习功课和改善伙食。该学生也心照不宣，一直默默地用功，用好成绩及感恩的心来回报老师们的这份用心和善意。
　　这个故事让我回想起之前读到过的另外一个相似的故事。话说，学校即将迎来一个小长假，可惜天公不作美，赶上了几十年一遇的大寒潮。
　　学校的主任就跟校长建议，让那些家庭困难的学生假期留校吧，因为学校有暖气，他们回到家里未必有暖气。
　　校长点点头表示同意。主任刚想转身去拟通知，校长叫住她说，通知全部学生假期都留校吧。
　　主任不解，很多小孩家里是有暖气的，为什么让全部人都留校，来增加学校的开支成本呢？
　　校长说，我知道，这样做，只是为了不让那些贫困家庭的孩子感觉到有被区别对待。
　　这时，主任才恍然大悟，原来校长是为了守护贫困学生的自尊心不受到伤害。
　　我相信，绝大部分人都有帮助他人的善心，身边也确实有不少需要帮助的弱势群体。但是我们很容易忽略了如何去保护这些需要帮助的人的心灵，守护他们的自尊心，特别是守护未成年人的自尊心，所以结果就是好心办坏事。
　　对于弱势家庭的孩子，他们虽然知道自己家里很多方面都不如其他同学，但其实内心里，他们并不想因此被身边的人可怜和同情，也不想被同学朋友们嘲笑、看不起；不想被打上类似＂弱势＂、＂低人一等＂的标签，也不想被同学老师过分关注和区别对待；更不想被道德绑架，例如你家庭困难，大家帮了你，你就必须表现得如何如何……这就是他们的自尊心。
　　我以前有个同学，家也是在农村的，家境一般，但是成绩一直中上水平，为人也很活泼开朗。记得是初中一年级第二学期开学那会，有一天，班主任竟然在课堂上直接点名了几个还没有交学费的同学，其中就有这个同学的名字。一时间，其他同学都把异样的目光投到了这几个同学的身上，然后，有人开始低头窃窃私语，有人指指点点，也有人忍不住发出笑声的。
　　被点名的几个同学顿时觉得好尴尬，那种感觉，应该就像是你去餐厅吃饭，吃到一半，却被发现你没钱埋单；又或是上了公交车，被发现还没有投币，心里缺乏资格感的那种窘迫。
　　后来才得知，这个同学的父亲在春节期间因为意外去世了，办丧事又花了一笔钱，这让孤儿寡母的生活更加窘迫了，所以一时凑不出学费来。
　　班主任在得知此事后，跟另外两个老师私下策划了一个捐款活动。在周末，在没有提前通知这个同学的情况下，一帮人带着募捐的现金和生活用品，浩浩荡荡地来到村里同学家里慰问。
　　我同学一时间没反应过来，被这惊人的操作吓到了，竟然跑到后山树底下躲了起来，后来在他母亲的呼唤下才回来家里，跟老师同学们见面，但始终是低着头不说话。
　　更惊人的事还在后头，老师竟然还安排了人照相，回到学校后，整理出了一期＂学雷锋＂板报，宣传的内容就是为这个同学募捐的事，学校还特别为我同学申请减免了学费，这一系列操作，让我同学一下子在全校都出了名。
　　后来呢，众人异样的目光注视下，这同学开始逐渐变得沉默寡言了，不愿意跟大家一起说话、玩耍，成绩也越来越差。到了初中二年级，直接辍学了，听说是到城市里打工去了，后来又听说年龄还不够，实际是去隔壁镇姑妈家的快餐厅里打下手。
　　多年后的几次同学聚会，我也没见到他，听说他卖汽车电池赚到钱了；后来，又听说被骗去洗脑＂听课＂了，家里亲戚好不容易才把他找回来。再后来，听说变安分了，在东莞进工厂，成了流水线上的一名操作工。听到这些，我有些唏嘘。
　　操作工并不是说不好，只是感觉曾经怀揣着的青春梦戛然而止，就像一朵花蕾，还没盛开就突然凋谢了，实属可惜！要是当年没有这么一出＂募捐活动＂伤到了同学自尊心，一年后我们就赶上了国家免费九年义务教育政策，他就能免费读完初中了。如果亲戚们能稍微资助一下上高中，再贷款上大学，可能今天又是另一番人生景象。
　　一个成年人因为工作上犯错，被主管骂、被老板骂，我们可能会说，老板和主管不是佛，没有义务渡所有人，也就没有义务顾及员工的自尊心。可是，对于一个未成年的孩子来说，守护他的自尊心，却像是守护祖国的花朵一样重要，因为他们本身就是祖国的花朵。
　　弱势家庭的孩子面临的窘迫，不是他们不努力的结果，而是他们出生就被上天随机分配的结果。他们本身没有错，在他们无能为力改变现状况的前提下，却遭到了身边人的可怜、聚焦、嘲笑甚至歧视，这是不公平的。从自身实际的天赋、智力、灵感等方面来说，他们未必会比普通孩子差，却因为出身不同而受到了区别对待，承受了巨大的心理压力。
　　守护弱势家庭孩子们的自尊心，也是未来教育的方向，特别应该被纳入家庭教育。因为我们的一些小举动，可能会让一个孩子成为折翼天使，也有可能让他成为未来的栋梁之才。
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