老师们不敢告诉家长的秘密高分到底意味着什么？

　　前几年，这张图片上的内容在网上出现的频率非常高，用以说明：高分者往往低能，上学时看起来普普通通的学生，踏入社会之后，更容易有建树！
　　而实际上呢？这份名单中的几个＂状元＂，在自己的领域混得都不差：
　　傅以渐是清代第一位状元，官拜武英殿大学士兼户部尚书，顺治帝对他十分欣赏，凡机务大政均与其磋商，还让他做康熙的老师！
　　王式丹善作文章，他写的文章倍受仕子推崇，也算是当时的一个＂名人＂。
　　毕沅经史小学金石地理之学，无所不通，续司马光书，成《续资治通鉴》，又有《传经表》、《经典辨正》、《灵岩山人诗文集》等……
　　我们之所以没有听过这些科考状元的名字，并不是他们本身的问题，实在是因为我们自己孤陋寡闻！
　　与上面这张图相似的观点，还有：＂一个班级中，往往学习成绩占中上游的孩子更容易有出息，成绩最好的没出息！＂
　　以我个人经历来看，的确如此。
　　无论是我的中学时代还是高中时代，班里最有出息的往往是学习中等或中等偏上的同学，而不是第一名、第二名！
　　但这是有原因的：我所在的班级班里的第一名、第二名恰巧都家境贫寒——为了改变命运，他们学习非常用功，甚至可以说＂非常拼命＂！
　　而家境优越的孩子，不用为了考个好成绩多么拼，他们的人生，选择空间更大，过得更轻松。毕业之后，家境好的孩子拥有太多资源上的优势，可能随随便便就接管了家里的厂子、公司，而当年的＂学霸＂因为缺少资源，只能去给他们打工，这也就是很多人所说的＂踏入社会后，学霸给学渣打工＂的现象！
　　而现在，有些家境普通的人，还幻想着＂成绩不好没什么，考不上大学没什么，以后我自己创业，找大学生给我打工＂，实在有些可笑！
　　我的妹妹是老师，堂妹是老师，表弟是老师，我自己也做过老师……其实，作为老师，我们都心知肚明：同等条件下，上学时成绩好的孩子的确以后更容易有成就，但是，这种话，我们是不会告诉家长的！
　　高分意味着智商不差
　　并不是所有高智商的人都能考高分，但能考高分的学生，智商一定不差。
　　智商不差意味着什么？这个孩子可能学什么都比别人快一点，就是这＂快一点＂，如果能利用好了，是个非常大的优势！
　　电视剧《欢乐颂》中的安迪和关雎尔，都是对工作很认真的人，但是高智商的安迪，看一遍资料就能牢牢记住，关雎尔可能需要熬个通宵才能达到相应的水平。
　　有人可能会说：＂情商比智商重要＂，但请注意：智商和情商不是一组对立的名词，实际生活中，智商高的人情商也高的可能性更大，不要抓住几个高智商低情商的例子反复说，我说的是整体的比例，不是个别现象。
　　积极上进，是一种习惯
　　能考高分的人，除非智商超群，否则，他们都拥有＂积极上进＂的习惯。什么是积极上进的习惯？做事有目标，有方法，够自律，有主观能动性。
　　而这种习惯一旦养成，就会影响孩子的一生。当他们踏入社会之后，将＂积极上进＂带入到工作中，自然更容易取得成绩。
　　这个时代，正在奖励有知识的人
　　可能很多人会说：＂我的叔叔大爷，没什么学历，却都成为了大老板！＂
　　的确，在＂改革开放＂初期，这种现象很多。但，他们的成功具有偶然性，也具有时代局限性。
　　包括网络主播行业刚火的时候，也有很多人凭借着高颜值和极为夸张的表演而火得一塌糊涂，但是，时代发展至今，能够被沉淀下来的网红主播，往往是有内涵、经得起品味的人。
　　像大家所熟悉的papi酱，毕业于中央戏剧学院导演系；李佳琪，毕业于南昌大学艺术与设计专业，大学期间也是一个不折不扣的＂好学生＂，在本专业的化妆课程中多次取得好成绩；李子柒学历差一点，但她早年辍学是因生活所迫，绝不是因为成绩不好……
　　退一万步说，上学时学习成绩好的人，就算是再缺少创新能力，再木讷，还可以办个补习班，把自己满腹的学问传授出去。可见，在家庭所给的支持对等的情况下，成绩好的孩子，生活质量的底线，会比成绩差的孩子要高。
　　写到这里，我非常怕有些读过我之前的那篇《孩子期末考试成绩出来了，你的心脏还好吗？》的朋友说：小编你是不是精神分裂？一会让我们给孩子自由，一会又说孩子学习成绩很重要……哈哈！
　　对于这个问题，我的解释有三点：
　　第一，学习成绩好的孩子获得成功的可能性更大，但学习成绩不好的孩子并非完全不可逆袭。
　　第二，成功与否不是衡量一个人生活得好不好的唯一标准。
　　第三，学习成绩好坏这个事情，是不能勉强的。如果孩子不擅长学习，你生拉硬拽，步步紧逼，会使孩子更加叛逆，适得其反。
　　总之，＂读书无用＂是自欺欺人，但相比于有用没用，孩子的人生有趣没趣，是否幸福更为重要！