黄磊小欢喜爆火的背后,是中国式亲子关系的困境与解决之道
作者 | 一味清欢
近年来,随着生活水平的逐渐提高,人们对亲子关系越来越重视,与之相关的影视剧也层出不穷。
无论是几年前大火的《虎妈猫爸》、《小别离》,还是最近热映的《少年派》、《小欢喜》,都揭露了中国式亲子关系的困境,并从一系列矛盾与争吵中,逐渐摸索出走出困境的方法,最后实现父母与子女两代人的共同成长。
黄磊、海清、陶虹等主演的《小欢喜》,无疑是这些家庭类型影视剧中的佼佼者,一经播出就引发网友关于"家庭教育"、"亲子关系"、"原生家庭"等话题的热议,收视率居高不下,豆瓣评分8.3,获得收视口碑双丰收的好成绩。
《小欢喜》的爆火,离不开导演、编剧、演员、服道化等创作团队的努力,但归根究底,最主要的原因在于,它依托现实生活,没有狗血与荒谬,真实地反映了现实中亲子关系的困境,并提出了行之有效的应对方法,对当下人们普遍面临的家庭难题,具有现实意义和启示作用。
01 亲子关系的困境
中国家庭传统的亲子相处模式,往往是父母占据主导地位,具有绝对的话语权,而孩子则是被保护、被接受、被要求的一方。这样的亲子相处模式,源于父母对孩子伟大无私的爱,但却让亲子关系陷入一个艰难的困境:父母按照自己的方式对待孩子,忽略了孩子内心最真实的想法,导致亲子摩擦不断,亲子关系疏远。
《小欢喜》以高考为冲突点,引出三组家庭的亲子相处模式,童文洁方圆夫妻对儿子方一凡的打骂+宽松模式,宋倩乔卫东夫妻对女儿乔英子的严管+宠溺模式,以及刘静季胜利夫妻对儿子季杨杨的严父慈母模式。这三组家庭代表了现实生活中许多家庭的亲子相处模式,而其中暴露的亲子关系难题,也是现实许多家庭所面临的困境。
童文洁方圆夫妻对方一凡的打骂+宽松模式,是现实许多严母慈父式家庭的代表。童文洁性格直爽暴躁,在家中占据绝对的话语权,对方一凡采用训斥打骂式教育。方一凡与人打架,童文洁追着他满学校打;方一凡学习成绩不好,童文洁天天对他耳提面命;甚至方一凡吃饭忘了洗手,童文洁都要说上几句。而方圆则采用完全相反的宽松式教育,尊重方一凡的兴趣爱好,有时候还帮方一凡在童文洁面前做掩护,唯一一次对方一凡生气,还是因为方一凡的恶作剧差点害到别人。
童文洁方圆夫妻的严母慈父式教育,导致方一凡亲近方圆而对童文洁有着满腹怨言,有什么事情,方一凡也只敢跟方圆说,而不敢跟童文洁讲半句,造成亲子关系失衡,进而间接影响童文洁与方圆之间的夫妻关系。剧中童文洁总说方圆与方一凡父子"狼狈为奸",就是亲子关系失衡的一个表现。
宋倩乔卫东夫妻对乔英子的严管+宠溺模式,属于近年来热议的"虎妈猫爸"模式,是在严母慈父模式上的一个升级。宋倩性格强势,是个完美主义者,对乔英子采用全方位看管式教育,从乔英子的学习、交友到衣食住行和时间安排,宋倩都一一过问,并严格督促乔英子按照她的要求去执行。而乔卫东则采用完全溺爱式教育,满足乔英子提出的一切要求,给她买乐高,掩护她去天文馆当讲解员,甚至帮她逃课。
宋倩乔卫东夫妻的"虎妈猫爸"式教育,使得乔英子背负了极大的心理压力,一方面乔英子忍不住对宋倩产生严重的逆反心理,母女关系疏远压抑,另一方面宋倩与乔卫东不同的教育理念,造成家庭矛盾不断,无形中给乔英子施加了更多的压力,令她心情抑郁,这也是导致她后来患抑郁症的一个重大原因。
刘静季胜利夫妻对季杨杨的严父慈母模式,是中国传统家庭典型的教育模式。季胜利性格严肃,话少,是一家之主,对季杨杨采用严格要求式教育,看不惯季杨杨身上的许多缺点,一味责令他改正,不讲究沟通方法。而刘静则采用温和式教育,从不对季杨杨提出过分的要求,善于用平和的方式劝导季杨杨。
刘静季胜利夫妻的严父慈母式教育,造成季杨杨与季胜利之间有着严重的隔阂,很难进行深入的沟通,即使有刘静在中间做调节,也无法避免父子矛盾与争吵。
从这三组家庭亲子相处模式的分析中可以看到,亲子关系难题往往集中在要求更严的父母一方与孩子之间,而导致这一现象的原因则在于,这些父母习惯对孩子提出自己的要求,而忽略了孩子内心最真实的想法。童文洁要求方一凡必须提高学习成绩,却忽略了他发自内心不喜欢学习,更喜欢唱歌跳舞;宋倩要求乔英子必须考清华北大,却忽略了她更想去南大的愿望;季胜利要求季杨杨多理解父母的工作,却忽略了他更需要父母的爱与陪伴。
正是因为父母总是忽略孩子内心最真实的想法,用自以为好的方式去对待、要求和爱孩子,造成父母与孩子之间总存在"时差",摩擦不断,才导致目前亲子关系的困境。
02 亲子关系困境的解决之道
《小欢喜》在揭露亲子关系困境的同时,也通过三组亲子关系的逐渐改善,提出了解决之道。
1)放下自己的自以为是,倾听孩子的心声
父母对孩子的爱,是世上最伟大无私的爱,却未必是对孩子最好的爱。
剧中的三对父母,一开始都以自以为好的方式对待孩子,但所给予的都不是孩子真正需要的,造成孩子产生逆反心理,亲子摩擦不断。童文洁想通过打骂的方式让方一凡学好,令方一凡对她满腹怨言;宋倩出于让英子考上清华北大的目的,严格管理英子的时间和吃食,令英子十分压抑;季胜利为了弥补以前因工作而忽略季杨杨的过失,责令季杨杨改正不好好学习的态度,令季杨杨反感不已。
然而随着亲子矛盾的不断升级,父母们开始反思自己的教育方式,逐渐意识到自己想给孩子的好,对孩子来说可能是一种强加,不是孩子真正需要的。他们开始放下自己的自以为是,试着去倾听孩子的心声。
童文洁不再对方一凡动辄打骂,而是心平气和地与方一凡谈心;宋倩不再要求乔英子必须考清华北大,而是支持她选择喜欢的学校;季胜利也不再要求季杨杨必须改正身上的缺点,而是通过各种渠道去了解季杨杨的喜好。父母们的这种变化带来的效果是显著的,孩子们逐渐对父母敞开心扉,说出内心的真实想法,亲子关系变得更加和谐。
父母的爱,应该是促进孩子健康成长的,而不该成为剥夺孩子自我的工具,放下你的自以为是,多倾听孩子的心声,了解他们真实的想法。
2)适当对孩子放手,给他们独立自主的空间
在父母眼里,孩子永远没长大,永远需要父母的看管,但其实随着年岁的增长,孩子的价值观、人生观和世界观逐渐成熟,形成了自己独立的思想,并不需要父母过多的管教与呵护。如果父母在这时还过多干预孩子的生活,可能会酿成无法挽回的悲剧。
剧中的丁一,本是一个阳光朝气的年轻人,喜欢地质,想学习地质专业,可他的父母却认为地质专业没有前途,硬是要求他改学金融专业,这令他痛苦不堪,患上了抑郁症,在大学开学的第一天就因为情绪不稳定被劝退,最后对生活丧失全部希望,自杀身亡。
孩子长大后,就是一个有思想的独立个体,父母不能完全按照自己的想法把他们教育成自己想要的模样,否则只会重蹈丁一的悲剧。只有适当对孩子放手,给予他们独立自主的空间,才能让孩子自由健康地成长。
3)适当放松对孩子的要求,接受孩子的平凡与不足
中国父母大多都有望子成龙、望女成凤的愿望,这本没有错,但却忽略了一个事实,那就是大多数人生而平凡。
父母们希望孩子出人头地,不落于人后,于是要求孩子学习优异,考个数一数二的好大学,找个人人羡慕的好工作,娶个美丽贤惠的好妻子,嫁个能力出众的好丈夫,再生个优秀可爱的宝宝。可人生不如意事十之八九,孩子可能天资不够聪颖,能力不强,运气不佳,无法按照父母希望的那样,事事走在同龄人的前列。
例如剧中童文洁要求方一凡提高学习成绩,可方一凡就是对学习不感兴趣,怎么学都学不进去,成绩在班级垫底,是个妥妥的学渣。童文洁的要求令方一凡十分痛苦,最后他实在忍无可忍,当众与童文洁大吵。
父母希望孩子能有个璀璨耀眼的人生,这本是个美好的愿望,但也要明白孩子的能力能否与父母的愿望相匹配,如果不能,愿望只会成为强加的压力,给孩子带来痛苦。
适当放松对孩子的要求吧,接受他们的平凡与不足,让他们不用勉强自己成为一个优秀的人,度过平凡却快乐的一生。
4)给孩子了解父母的机会,减少不必要的误解
父母在了解孩子的同时,也需要让孩子了解父母,让他们知道父母的困难与不易,学会珍惜父母的爱,维护家庭和谐。
剧中刘静诊断出乳腺癌,为了不影响季杨杨备战高考,和季胜利商量后,向季杨杨隐瞒了自己的病情,明明是在医院做检查,却骗他说去外地出差。季杨杨感受到家庭不一样的氛围,知道家里出了事,问了季胜利多次,可季胜利都没有告诉他,让他对父母产生了误解。直到后来夫妻俩说出实情,他才放下对父母的芥蒂,一夜间成长了不少。
亲子关系是双向的,父母既要了解自己的孩子,也要给孩子了解自己的机会,当他们明白父母的困难与不易,就不会随意挥霍父母的爱,轻易误解自己的父母。
03 亲子关系困境的解决过程,同时也是两代人共同成长的过程
韩剧《请回答1988》中,有这样一段台词,"爸爸我也不是一生下来就是爸爸,爸爸也是第一次当爸爸,所以,我女儿稍微体谅一下。"
在孩子的成长过程中,父母对孩子的教导,完全来自于个人的人生经验,不可能完美无缺,不可避免会与孩子发生摩擦与争吵,但亲子关系困境的解决过程,实际上同时也是两代人的共同成长过程。
《小欢喜》中,三组家庭的父母与子女,最后都实现了自我的成长。童文洁和宋倩懂得给孩子独立自主的空间,方圆重拾承担家庭责任的勇气,乔卫东明白宋倩和英子对自己的重要性,季胜利认识到家庭和家人永远是最重要的,刘静悟到健康快乐比什么都重要,方一凡知道父母的辛苦,林磊儿获得了自信,乔英子拥有抗争的勇气,季杨杨学会珍惜父母的爱。
孩子在父母的管教下不断成长,与此同时,父母也在参与孩子成长过程中,克服种种困难,不断改变自己的认知和观念,实现了与孩子共同的成长。
亲子关系的困境,是每个家庭每个人都不可避免会面对的,但它并不可怕,只要双方在爱的基础上,多理解多沟通,就能让困境变为促进亲子关系的磨炼,实现家庭的和谐与自我的成长。
清欢简介:
一味清欢,90后天蝎女,爱写作爱自由,愿携清欢一味,度人生百年。微信公众号:一味清欢说。
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