快乐教育是废掉孩子的最快方式吗？NO！快乐才是教育的终极目的

　　有网友认为：快乐教育是西方传过来的＂糟粕＂，是废掉孩子最快的方式，他们一边提倡快乐教育，一边让自家的孩子努力学习，而让穷人家的孩子在家门口单纯快乐地玩耍，结果一事无成，越过越穷。
　　但我觉得，看问题不要这么片面。
　　快乐教育，重在＂教育＂，而＂快乐＂是教育的方法与途径。
　　让穷人家孩子单纯快乐地玩，压根儿就没有教育，谈何成就？
　　对此，我的看法是这样的：第一、＂快乐教育＂首先要重视教育，而不是放任自流地去玩耍。
　　抛开教育去谈＂快乐教育＂是一种舍本逐末的说辞，无论是怎样的教育，总归还要重视教育这件事。
　　以幼儿园小朋友为例，很多家长说：＂我奉行快乐教育，我认为小孩子的童年就应该快快乐乐地，所以我就让他放肆去玩。＂
　　这个观点是不太正确的。
　　孩子喜欢玩，在玩中会感受到很多乐趣，但是使用快乐教育的家长跟不使用快乐教育的家长还是有很大区别。
　　举个例子：
　　两个家长都是带孩子去海边玩。
　　一个家长看着孩子在水里拍浪特别开心，玩沙子特别开心，家长自己也很开心，就在旁边拍照、留纪念。
　　而另一位家长不仅陪着孩子玩，还会跟孩子一起感受水的浮力，一边在水里起起伏伏，一边问孩子：＂我怎么感觉我好像被什么东西托着一样，像是一种什么样的力量？你感觉到了吗？＂
　　结果，两个孩子在海边玩得都很开心，一个孩子获得了记忆，另一个孩子不仅获得了记忆，还在家长的引导下明白了阿基米德原理。
　　第二、教育的过程尽量充满乐趣，让孩子们感受到知识的魅力，激发学习内在驱动力。
　　应试教育中的学生，通常很少感受到学习的快乐，对于很多学生来说，学习，就是苦差事。＂学海无涯苦作舟＂，是老师和家长从小灌输给我们的理念。
　　对于这种现状，我们无力去改变。
　　但在可以控制的范围内，我还是提倡：让孩子尽可能多地感受到知识本身的魅力。
　　还是举例子吧：
　　对于很多学生来说，物理真的是让人开心不起来的学科。但其实，在我们的生活中时时处处都有＂物理＂的存在，为了让孩子感受到物理，我经常和孩子感受＂光＂的作用，感受＂力＂的作用，告诉孩子各种各样的车是靠什么能量来发动起来的。
　　孩子就像一个渴望知识的小海绵一样，他本身对未知的世界充满好奇。当家长眉飞色舞地向他讲述这个神奇的世界的时候，他有些能听懂，有些听不懂。听不懂的，家长就鼓励他去翻书寻找答案，会给他买各种类型的书籍，让他为自己心中的问题寻找答案。
　　这个过程，本身就是快乐的过程，也是教育的过程。
　　最主要的是，养成这样的学习习惯后，即使是后期的应试教育会有很多痛苦，很多不舒服，他也会为了寻求答案而咬牙坚持。
　　第三、快乐教育不是否认刻苦学习，相反，成功的体验让教育更快乐。
　　不得不承认，在应试教育中，快乐少得可怜。
　　但好在，孩子们有了新的激励方式：分数。
　　积极上进的孩子们通常对自己有很严格的要求，他们希望获取好的分数，来让自己获得更多的快乐。
　　＂书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。＂当孩子们越来越深入地学习，就会越来越发现：学习的道路上，教育的道路上，更多的还是需要勤奋。这个时候，他们还有退路吗？没有了啊，小可爱们。在你们很小的时候，父母已经成功地用＂兴趣＂为诱饵让你品尝到了知识的甜蜜，即使后来这种甜味儿不那么明显了，你仍然会用惯性驱使自己不断地往前走。
　　结语
　　在教育中，快乐是有限的。
　　在人生中，又何尝不是呢？
　　＂人生不如意，十之八九。＂
　　但为了能够获取那一两分的快乐，付出再多的努力与辛苦也是值得的。
　　无论在教育中，还是生活中，快乐都应该是我们的终极目的，而勤奋与努力不过是为了让自己更快乐。如果整日苦大仇深，丧失了生存的基本快乐，即使成功了，又有什么乐趣可言呢？
　　我是人鱼妈妈，文学硕士，80后辣妈。专注家庭教育研究，喜欢就关注我吧！