低层次父母都爱跟孩子不停说教，而高层次父母这样教孩子

　　文丨饭饭妈
　　家长在对孩子实施家教的时候，有些家长经常喜欢采用不停说教的方式来教育孩子，期望能够通过自己的不断提醒，达到相应的教育目的。
　　但是，很多家长可能没有想过，自己的重复说教，其实就是不停地唠叨，另外说教内容的空乏无味、不切实际，让孩子感觉这就是一种虚无缥缈的大道理，无法针对自身的现状提供有效的帮助。
　　而面对家长这样的教育形式，估计没有几个孩子能够喜欢，和接受吧？
　　妈妈＂费尽心思＂教育孩子，孩子却不领情
　　豆豆妈妈和很多家长一样，都希望自己的孩子能够成长得更加优秀，都希望孩子拥有正确的观念、健康的心态、良好的性格、积极的情绪。
　　所以，妈妈就经常会和豆豆讲述一些道理，希望孩子能够认识到其中的意义，并且自我醒悟。
　　但是，现实情况和妈妈想象的完全不一样，妈妈觉得，自己说教孩子，是为孩子好，所以豆豆在听自己讲道理的时候，就应该是一种两眼放光、虔诚兴奋的状态。
　　结果 豆豆在听妈妈说教的时候，却常常 是一副十分不耐烦的样子 ，而且有时候豆豆妈妈还没有把话说完，豆豆就直接岔开话题，或是打断妈妈，又或是找借口离开。
　　豆豆的这种状态，让妈妈感觉豆豆是个＂问题少年＂，是一个不听话、不懂事的孩子，感觉自己为了教育孩子花了那么大的心思，但是孩子却不领情，真是又伤心又伤人。
　　另外，豆豆妈妈还发现，自从自己注重于对孩子进行＂思想教育＂之后，孩子就开始变得有意无意地想要疏远自己了，妈妈将孩子的这种行为，归咎于孩子自身的问题。
　　毕竟，自己似乎完全没有什么错，而孩子却＂不知感恩＂、＂不受教＂。
　　但是，事情的真相就如妈妈所想象的这样吗？其实并不是。
　　孩子变得和家长生疏，变得听不下家长的说教，其实根源在于家长，是家长的问题。
　　孩子在很小的时候，因为自身的个人意识比较薄弱，对于这个世界不了解得太多了。
　　所以会以一种比较虔诚的态度，来听家长讲大道理，这种情况的具体表现，就是孩子非常听话。
　　而当 孩子逐渐长大的时候，个人意识开始萌发 ，并且孩子对于这个世界已经有了一定的了解，建立了一定的自我评判标准。
　　这时候家长再给 孩子讲大道理 ，或是重复地讲道理， 就很难让孩子听进去了 。
　　因为这些道理并不能够对孩子的现状起到明显的积极作用，并且因为道理的目标不明确、达成路径非常模糊，反而会让孩子产生很多的问题，对孩子形成困扰。
　　所以，对孩子讲大道理或是重复说教，与其说是在教导孩子，不如说是家长想让孩子解决连自己都解决不了的问题，给孩子戴上思想枷锁，让孩子拥有更多的精神负担，压抑孩子的成长。
　　也就是说，豆豆妈妈虽然很＂努力＂，但是却采 用了不合适的教育方法。
　　所以结果注定是得不偿失的，豆豆还有可能会因为妈妈的错误教育方式，而影响到自己的成长状态。
　　＂高层次＂的家长，不会一味地说教
　　我国著名的儿童心理学家李玫瑾教授曾经说过：＂低层次父母＂才会叨叨不停，讲大道理。
　　确实，一般来说，经常对孩子发泄大道理的家长，根本就是一种不负责任的家长。
　　他们没有针对孩子的不同情况，进行对应的教育，没有对孩子进行深刻的认识和理解，对孩子没有足够的尊重和信任等等。
　　而家长觉得孩子需要说教这件事本身，也侧面地印证了家长自身的榜样作用，并没有做好，所以，对孩子没有造成积极的影响。
　　也可以说，家长在孩子身上看到的很多缺点和不足，其实都是来源于家长本身。
　　对此， 李玫瑾教授还提出了几个，关于对孩子进行日常家教的重要因素。
　　首先，一个合格的家长，需要对孩子有一个深刻的了解。
　　家长对自己的孩子有一个深刻的了解，其实是一个教育孩子的基本因素，因为家长要是根本就不了解孩子，那就无从谈起教育了。
　　只有真正的了解孩子，家长才能够找出最适合孩子的教育方法，才能够知道孩子的不足，才能够让家教起到最大的效果。
　　所以，合格的家长在平时肯定会注重，和孩子的交流沟通的，是懂得在沟通中倾听孩子的话语的。
　　只有这样，家长才能够及时地发现孩子的成长问题，才能够了解孩子的真实状态。
　　当然，这里还要着重提醒一下某些家长，沟通交流都是相互的，并且和孩子的亲子交流中，要知道孩子才是交流的主要因素，我们是需要通过交流来了解孩子的。
　　所以 家长不要在交流中太过主导 ，只知道自己喋喋不休，却不让孩子说话。
　　其次，家长要对孩子保持应有的信任。
　　家长对孩子频繁说教的行为，其实就是一种不信任的行为。
　　因为重复的就某一道理，不断地对孩子提起，孩子就会觉得家长认为自己没有听、没有做、没有认识到，而自己明明已经听进去了，甚至已经在很好地实施了。
　　这就会导致孩子觉得家长不信任自己，甚至会引起而激发一些内心的恐惧， 因为这种不信任，也可以被孩子理解为不重视、不在乎、不尊重等等。
　　最后，家长要以身作则。
　　其实这一点已经是老生常谈了，家长要明白，言语说教是一种无形的东西，孩子无法进行详细的模仿和学习。
　　只有以身作则，给孩子展示了正确的目标，孩子才能够明确自己要达到的目的，从而成长得更有效率。
　　有些家长老是觉得，自己是大人，和孩子不一样，大人的一些行为孩子不能有，但是大人能够有等等。
　　其实，这就是找借口，就是怠于家教，就是对孩子不负责，除此之外，还能有什么原因？
　　所以，家长要是有心教好孩子，就别老是给自己找借口。