成绩不稳定和成绩稳定的学生高考哪个更有优势？

　　成绩不稳定的考生，说明考生在学习的习惯，学习的技巧，学习的方法和心理调整方面存在着一定的问题，更说明他的基础知识不扎实，不稳固，所以，存在着学习成绩不稳定的状况；相对于成绩比较稳定的考生来说，在高考中成绩不稳定的考生具有高考结果的随意性和偶然性，如果高考试题的命题范围恰恰适合了该考生能够驾驭的试题的难度系数也在他平常所掌握的知识范围之内，或者说他当天的情绪非常高张，发挥超长就会取得很好的成绩，反之就会出现大起大落的局面，在高考中的最终结果是未定的。而成绩比较稳定的考生，由于基础扎实，稳步前进，恰恰他的学习方法，学习技巧，学习思路符合高考考纲的基本要求，也符合高考命题的指导思想，肯定能在高考中取得相当满意的成绩。所以成绩不稳定的考生在高考中，相对于成绩稳定的考生来说，更具有未知性，要逊色于成绩稳定的考生。
　　因为根据高考考纲的基本要求和全国卷命题的特点来看，就是回归基础，回归课本，考察学生分析问题，解决问题的基本能力和技巧，成绩稳定的考生一定是基础扎实的，可以在高考的战场中稳坐钓鱼台，任凭风浪起，因为他心中有数，心里不慌，基础扎实，所以肯定能够取得优异的成绩。
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　　老穆认为，成绩稳定的学生高考时更有优势！
　　或许有人会说:＂穆老师，你说得不对，成绩不稳定，考试时才能超常发挥。成绩稳定了，也就和平时差不多了。＂
　　老穆想反问你两句:
　　哪个考上清华北大的学生平时成绩是不稳定的？
　　哪个世界冠军平时的成绩是不稳定的？
　　试想一下，倘若连平时的考试成绩都起伏不定，还如何在高考中取得好成绩呢？
　　那也只能是碰运气了……
　　（一）成绩不稳定，预示着很多……
　　【1】考生学习习惯出现了问题。
　　【2】考生学习方法不科学，不合理。
　　【3】考生心理素质不好，有待加强。
　　【4】考生不会的试题太多，考试需要碰运气。
　　遇到会做的试题多，就考得好，遇到不会做的试题多，就考得不好！
　　【5】考生知识学得不扎实，囫囵吞枣。
　　【6】其它……（二）考试成绩稳定，则代表着很多……
　　【1】考生已经养成了良好的学习习惯；
　　【2】考生学习方法科学、合理；
　　【3】考生心理素质好，能从容应对考试；
　　【4】考生知识学得扎实，能形成一个体系，不论试题难与不难，考生都会做。
　　【5】考生解题思路清晰，推理严谨，答案组织得有条理性；
　　【6】其它……
　　【结束语】 高考不仅是一场考试，更是选拔人才的舞台。
　　试问，一个连考试成绩都不能左右的学生，他将来又能如何左右自己的人生呢？
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　　两个学生，成绩不稳定，和成绩稳定，考试的时候哪个更具优势？一般来说，或者说对于多数考生来说，还是不稳定的更具优势。对于很多成绩一般的学生来说，指望的就是超水平发挥
　　中考、高考、考研、考公，都是决定考生寒窗苦读、最终命运的重要考试，需要每位考生考出最好的水平，最好是超水平发挥，取得比平常好得多的成绩。
　　虽然说成绩不稳定就像一颗定时炸弹，不知道什么时候会爆，但是凡事都是有两面性的，不稳定代表着时高时低，有时候低的落到了谷底，那就是炸弹爆了，有时候又高到天上，这岂不是意外之喜？
　　不要说什么成绩稳定更有优势，一直稳定的低在地面上的成绩，达不到任何学校的录取线，这种稳定又有何意义？成绩好的学生，需要不需要超水平发挥？
　　当然了，如果成绩一直很好，对于超水平发挥的渴望，相对来说，会比成绩一般，或比较差的学生低一些。但是，他们中有不少人也仍然有这样的需求，因为他们的目标不仅仅是考上，还想要考好学校。
　　比如，高考分数超过一本线不少的，想考211院校，再高一点的，想考985院校，再高一点的，如果超水平发挥一下，清华、北大是不是也不再是梦了？
　　所以，不论成绩好坏，都有超水平发挥的渴望。防范发挥失常
　　成绩不稳定，不光有超水平发挥的好处，还有坏处，就是可能发挥失常，这是需要及时防范的。
　　一般来说，原因无非是：
　　基础知识掌握的不扎实、不牢固；
　　严重偏科；
　　心理情绪不稳定，容易波动；
　　不细心，看错题或少看题，涂错答题卡等。
　　这些缺点，都可以通过人为的努力来弥补，当有针对性的去注意这几个方面之后，成绩大幅下滑的可能性就堵住了。怎么提高超水平发挥的几率？
　　这一点我比较有心得，我一般是越重要的考试，发挥的越好。怎么做到呢？
　　不考不玩，小考小玩，大考大玩。学习在平时，该学的早早学完，考前不临阵磨枪。
　　不看重最终结果。虽然都是很重要的考试，但越看重，越可能加重心理负担，最后反而会发挥失常。结束语
　　对于所有学生，和参与各类考试的考生来说，都想尽可能的发挥出最好水平，考出更高的成绩，这需要平时的积累，最终才能厚积薄发。
　　对读过书的人来说，答案应该都很明显：
　　成绩不稳定要赢得高考那就只能是靠运气和发挥。
　　成绩稳定要赢得高考往往都是情理之中的事情。
　　对于那些高考成绩特别优秀的学生来说，他们一般都有一个共同的特点，那就是不存在成绩大幅度的波动，尤其是进入高三之后，即便试卷难度再大，他们的成绩在班级排名相对来说都是比较稳定，不会有忽上忽下的局面出现。这种成绩表现就给了他们更大的学习潜力发挥的空间，有底气有信心去进一步拓宽知识面，深挖综合难度更大的题目，这是他们冲击顶尖高校的前提。
　　而对于成绩忽上忽下的学生来说，总是一直处在成绩不稳定的煎熬之中，他哪还有什么心思去细细研究常规性题目意外的知识，大部分时间都是在自我知识弥补上。题目的成绩往往会受限于当次考试出题的范围与题型设计，如果刚好试卷都在他的知识点掌握范围内，都是他很熟悉的题目，很显然会出一个比较好的成绩，但是如果试卷稍微偏一点，改变一下出题策略，往往就懵了。
　　高考不是普通的月考，也不是所谓的模拟考试，高考试卷出题每年都是有改革和创新的地方，并不是大家在模拟考试中就能够完全触及到的熟悉题型，这就要求学生必须具备扎实的基础，较宽的知识面，具有创新的解题思维和核心素养，才能够从容应对，如果平时成绩都不稳定，有如何应对高考的高质量试卷呢？从概率上来说，优势肯定是不如成绩稳定的学生。
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　　欢迎来到高考前哨站，我是赵德兵老师。
　　作为一名从业多年的高考志愿规划师，就题主的问题，说一说我的观点和建议。
　　成绩稳定与成绩不稳定的学生在高考那个更有优势，这绝对是一个伪命题。高考对于超高分、高分、中分、低分的考生来说，机会都是同等的。
　　或许题主的意思是成绩稳定和成绩不稳定的学生，在高考中那个更容易超长发挥，但是诸位家长一定不能抛开学生平时成绩的所在层次，来片面的强调这个问题。就像处于中分的考生在超长发挥，也不会成为超高分学生中的一员。
　　这些年经手的上千个案例的小样，总体上来看，正常发挥的学生能够达到80%以上，失常发挥的学生10%以上，而超长发挥的学生不足5%。
　　影响高考学生高考成绩的主要原因有：当年的试题的难易程度、考生的心理状态的调整、身体健康状况、外界环境对考生的影响、个人的临场发挥 的程度等。这些都会对考生的成绩产生不可逆的影响，可能会使成绩稳定的学生变成成绩不稳定的学生，也可能使成绩不稳定的学生变成稳定。
　　高考的最大的魅力就在于不可预知性和公平性。
　　附：超高分、高分、中分、低分的划分。
　　超高分650分以上，高分600分以上，中分600分至二本线，低分二本线以下
　　我是高考志愿规划师赵老师，欢迎大家点击关注、点赞、转发，如有升学疑问，欢迎在评论区留言，我会及时回复。
　　先问大家一个问题？
　　小明跳远五次的成绩分别为2.1米、2.25米、2.3米、2.35米、2.5米
　　小刚跳远五次的成绩分别为2.3米、2.3米、2.3米、2.35米、2.25米
　　如果你是教练带队参加比赛，你会派谁去？
　　同样一个成绩稳定，一个神经刀，参加高考谁更有优势？
　　在我上高中的时候，我班里有一个同学平时学的一般，但是高考超常发挥了，原因就是我们那一届英语比较难，数学比较简单，因为他的英语每次都靠周，题越难对他越有优势，然后考上大学了。
　　当然也会有很多学生因为种种原因发挥失常的，考的都不会，擅长的都没考。而这种失常抛开紧张等一系列客观原因来说，最主要的原因就是知识掌握的不扎实。
　　所以我认为成绩稳定的学生更有优势，超常发挥的人不是没有，而是太少，还是要踏踏实实的去学习。
　　我是教练的话我会让小刚去，你们呢？
　　高考看实力，在成绩不稳定平时就是差生高考超常发挥也进不了985！同理成绩再不稳定的优等生，最差也能进本科！
　　成绩稳定说明成绩的基础比较扎实。
　　成绩不稳定说明基础相对不够扎实，或者说考试心态容易浮动。
　　其实最好的状态，肯定是稳定比较好，这样多少能预估自己的成绩及学校。
　　肯定成绩稳定的同学高考更有优势。成绩不稳定的因素跟学习方法有很大关系，找到好的学习方法，劳逸结合，不死记硬背，相信自己，高考应该可以考个好成绩
　　个人觉的成绩不稳定的孩子高考更有优势，因为他的成绩一直不稳定，忽上忽下，孩子的心理接受能力比较强了，任何考试都能应付自如
　　相反成绩一直比较稳定，心理承受能力相比较会比较差，高考的应场能力会有所影响，紧张会影响其发挥。会有失误，当然这并不是百分百的
　　以上仅是个人观点，不喜勿喷 谢谢