读初一的女儿语文只考了102分，怎么办？

　　欢迎来到＂老穆说语文＂问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！ 老穆有话说
　　老穆翻阅了全国各省市地区的语文卷 ，发现语文试卷主流分值主要有以下三大类：
　　第一类，满分150分 的试卷，如江苏连云港、辽宁辽阳等。
　　第二类，满分120分 的试卷，如山东日照、黑龙江哈尔滨等。
　　第三类，满分130分 的试卷，如江苏苏州。（注：满分130分的试卷比较少见）
　　那么，对于初一的学生 而言，语文考了102分 ，这个考试成绩究竟是个什么样的水平呢？老穆为大家简析如下：
　　【1】150分试卷，考102分。
　　及格线：90分
　　超出及格线：12分
　　正确率：68%
　　学生水平：一般
　　优异分数：135分及以上（90%正确率）
　　【2】120分试卷，考102分
　　及格线：72分
　　超出及格线：30分
　　正确率：85%
　　学生水平：较为优秀
　　优异分数：108分及以上（90%正确率）
　　【3】130分试卷，考102分
　　及格线：78分
　　超出及格线：24分
　　正确率：78%
　　学生水平：中等偏上
　　优异分数：117分及以上（90%正确率）
　　情况说明： ①以上分析只针对初一学生，且不针对个案。
　　②学校不同、班级不同、试卷难度不同等因素，也会影响学生考试成绩，请知晓。
　　老穆从家长的语气中 可以知晓，家长对女儿的成绩是不满意的 ，低于预期 ，面对这种情况，该怎么办呢？家长该如何帮助孩子更好地提高语文成绩呢？老穆给出如下意见，感兴趣的家长朋友可以接着往下看。
　　（一）家长要学会及时排解自己和女儿的不良情绪，以免双方发生矛盾，不利于问题解决。
　　孩子没考好，心里必然难过，倘若此时家长再用语言去＂刺激＂她，我想，处在青春期的女儿一定会与你对抗，如此一来，真的不利于问题解决。
　　家长自己先要沉住气，让自己冷静下来。然后再去劝慰女儿，鼓励女儿，让女儿恢复自信心。
　　家长可采取＂聊天倾诉法＂、＂跑步发泄法＂、＂登山高呼法＂等手段，帮助女儿及时排解心中的不快。
　　做好这一步，至关重要！这也是许多家长所容易忽略的。
　　（二）待女儿不良情绪有所消退后，家长不妨告诉女儿，考后不良情绪会有哪些危害。
　　【1】情绪低落，严重影响上课的听课效率；
　　【2】降低学习积极性，不利于成绩提高；
　　【3】影响做题专注度，效率低下；
　　【4】不会的题，还是不会，而新的问题又产生，成绩将越来越差。
　　（三）作为家长，最好能够与孩子的语文老师联系一次，了解本次的考试情况及孩子的优缺点。
　　一般情况下，班级的考试成绩，老师都会发信息告知家长的。如果班主任没有发，家长最好咨询一下老师。
　　老穆建议电话联系，因为发信息的话，老师回复会有延迟，也会给老师带来不便。
　　如果语文老师能够给孩子一些建议的话，那是最好不过的了。
　　（四）家长协助孩子分析本次语文试卷，查找考不好的原因。
　　【1】初一语文试卷的构成要了解。
　　A、积累 · 运用
　　1、字音字形           2、词语成语            3、修改病句
　　4、修辞手法           5、文学常识            6、诗文默写
　　7、标点符号           8、名著阅读            9、图文转换
　　10、排列顺序       11、仿句补句          12、综合学习
　　B、阅读 · 赏析
　　13、古诗词鉴赏    14、文言文阅读
　　15、说明文阅读    16、记叙文阅读（或文学类文本）说明：初一的学生，一般不考议论文阅读
　　C、表达 · 交流
　　17、作文说明：部分地区还考＂大小作文＂两篇。
　　【2】准备一个笔记本，专本用来＂试卷分析＂；
　　【3】按试卷考题项的先后顺序，罗列出试卷中的错题类型。
　　如＂积累 · 运用＂中的＂修改病句、文学常识＂被扣6分；
　　＂阅读 · 赏析＂中的＂诗歌鉴赏＂被扣2分，＂文言文＂被扣3分，＂记叙文阅读＂被扣6分；
　　＂表达 · 交流＂中的＂作文＂被扣12分。
　　【4】再分析扣分题项中，哪些是不会做而被扣分的？哪些是因为马虎而被扣分的？
　　A、不会做的试题有哪些？被扣多少分？
　　B、因马虎而导致被扣分的试题有哪些？被扣多少分？
　　【5】粗略估算一下，倘若不马虎，自己实际能得多少分？
　　比如因马虎被扣6分，如果本次考试不马虎的话，这份试卷应该得108分。
　　【6】掌握正确分析试卷中错题的方法。 试题例举：古诗鉴赏——《晚蝉》
　　晚蝉
　　（作者：卢殷）
　　深藏高柳背斜晖，能轸孤愁减昔围。
　　犹畏旅人头不白，再三移树带声飞。
　　【注】轸，此处意为拨弄。围，腰围。
　　问：请说出本诗最后两句所采用的表达方式。（2分）
　　【学生答案】
　　运用了拟人的修辞手法。
　　【错误原因】
　　不懂何为＂表达方式＂。表达方式包括＂记叙、议论、说明、描写和抒情＂，而＂拟人＂则属于修辞手法。同学们还要学会弄清楚＂表达方式＂和＂表达技巧＂的区别。表达技巧包括＂修辞手法、表达方式、表现手法和结构手法＂，也就是说＂表达方式＂和＂修辞手法＂属于并列关系，而不是包含与被包含关系。
　　【正确答案】
　　抒情和描写。
　　【试题分析】
　　首先清楚＂表达方式＂所包含的内容，然后再结合诗句进行分析。＂犹畏旅人头不白＂抒发了蝉声惹人怨的情感，而＂再三移树带声飞＂则是描写蝉飞行时的情状，属于描写。故此，答案也就出来了。
　　【本题考点】
　　鉴赏诗歌技巧手法
　　（五）根据试卷分析，针对自己的薄弱项，制定接下来学习目标及计划
　　【1】下次的目标分数是多少？比如120分。
　　【2】以＂周＂为单位，合理分配好每一天的学习计划。
　　A、罗列出自己的薄弱项；
　　B、找出自己的空闲点；
　　C、将任务细化到每天、每小时
　　周一背诵古诗文、名著要点……
　　周二古诗词鉴赏
　　周三文言文
　　周四现代文
　　周五作文
　　周六综合
　　周日休息
　　D、坚决执行计划
　　完成打＂√＂，没完成打＂×＂。
　　E、每周一总结
　　（六）老穆赠送：学好语文的八大技巧
　　【1】有态度地听
　　【2】有目的地说
　　【3】有感情地读
　　【4】有效率地写
　　【5】有方向地思
　　【6】有体会地悟
　　【7】有条理地记
　　【8】有意识地练
　　【结束语】 考不好，没关系！关键取决于考试后的态度。作为家长，要善于引导和鼓励孩子，而不是妄加批评与指责。亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油哦！
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　　初一语文102分你这应该是150的卷子～如果是120的卷子102就算是不错的分数了～我家男孩初一时语文也是短板～总分120一直在75～80左右徘徊～单科成绩基本上班上垫底～年级排在中下的位置～我分析了一下问卷～基础题几乎很少丢分～通常都是阅读与作文丢分严重～同理道法开卷考试的成绩丢分也比较多～年级排名全靠英数的成绩来支撑～但是针对语文这个科目我们没有补习～个人理解孩子的阅读理解非常欠缺～这与孩子的心智发展有着密不可分的关系～平时就是跟着老师的节奏走～多读课外书～现在初三～单科成绩已经提升到了班上中上游了～从年级来看提升就更大了～所以个人认为～平时多看书～课内文言文古诗词的学习一定要跟着老师节奏走成绩自然就会有提升～别听培训机构的～那些所谓的方法都是忽悠家长掏钱的说词～
　　题主说这个题目的时候得告诉大家，语文的总分是多少？然后才能确定102分究竟是个高分还是低分。
　　就拿江苏省内中考为例，江苏中考的语文分数各个城市都不一样，像南京镇江常州等市总分是120分，而别的城市则从130到140和150不等，不同的分数计算下来，102分数代表的概念完全是不一样的。
　　比如说我带的学生中，语文能考到102分的都算比较高的了。去年我们班的班长，他每次语文都是考100多分，最高的时候是109分，这个分数是总分120分钟，我作文给他扣了6分，基础的题，扣了5分，他老抱怨我作文给他扣狠了，觉得不应该这么低，但我对他的回答是你不要把我给的分数太当回事，你需要做的是保持你自己的学习节奏，在把握好基础题的基础上，不管什么样的题材的作文拿到手都能信手拈来，应对自如，这是我对好学生的要求。
　　好学生不需要在这个平时考试的分数上跟老师斤斤计较，他后来也认同了我的做法，考完试后以后也不再跟我谈分数的事情，而是谈这次卷子跟以往的卷子之间有什么样的变化，有什么样的区别，有什么样的不同，哪些会让他有新的感受，以后遇到类似的他如何应对，我跟他说你能够体会到这样就算你有进步有提升，而学习总是在不断的总结对比中提高的。
　　如果说150分的卷子考了102分，那是比较低的，尤其是在初一，卷子的难度还不会太大，判卷的标准比初三到中考的时候还相对低一些，这时如果考102分，那是需要好好检查一下自己的问题，并在问题的方面多下功夫去努力，来追赶别的同学，提高自己的成绩。
　　语文学习是一个通过不断的积累、练习和思考来提升自己的过程，它很难通过简单的解题或者是不断的刷题来提升自己。初一的时候意识到自己语文不足，从现在开始抓起，多读书多作阅读理解，多练笔写作的方式，全面提高自己的水平，如果你稍稍细致地观察，你就会知道，现在语文卷上需要默写和背诵的题目非常少，以南京的卷子为例，一般来自书中的内容直接默写的部分在十分以下，其他题目都是灵活运用题，看你对知识的全面掌握的，如果没有及足够的积累，没有很好的阅读理解能力，也缺乏平常写作锻炼，语文想要考高分很难。想要提高，就从这三方面入手吧。
　　近期很多家长向我反馈，孩子上初中后，第一次语文月考成绩差得惊人，家长们很纳闷：
　　1、小学孩子语文都是90多分，为什么升初中后第一考试竟然只有60多？难道孩子上初中后就没有好好学习吗？
　　2、初中语文和小学语文差别很大吗？
　　3、上初中后孩子怎样才有好成绩呢？
　　围绕大家极为关注的三个问题，本文将做出一些分析。
　　首先家长们要相信孩子上初中后肯定在学习，只不过小学和初中有几个重要的不同点，如果家长不了解，当然会出问题。就拿语文考试说，有三个不一样。
　　1、难易程度不一样
　　小学语文试卷的考试难度并不大，因此语文考试成绩90分的同学比比皆是。而初中语文考试难度值高，考试成绩85分以上就是优秀，90分以上可谓凤毛菱角。
　　拿作文举例，小学作文通常不少于400字就行，很多孩子作文分都接近满分。初中作文通常不少于500字，大部分孩子作文最少扣5分。单说作文至少多扣3分。拿阅读理解举例，初中生最苦恼的就是阅读理解扣分多，小学生阅读理解题很多答案从文中就能找到，很多同学都能考到满分，可是初中阅读理解，答案能从文中直接找到的很少，很多同学都是扣了10多分。
　　2、考题类型不一样
　　小学语文试卷考题主要有基础知识，现代文阅读，作文三大块。基础知识题型大部分围绕课本展开，难度值低。而初中的语文试卷主要有基础知识，古诗文阅读，现代文阅读，作文四大板块。基础知识考题会拓展到课外，阅读理解无论是文章的难度值还是字数都远超小学。
　　最可怕的是文言文阅读，小学古诗文阅读考题通常不到10分，而初中生古诗文阅读至少15分，古诗文阅读考题大幅增加，分值也增加了一倍，让很多孩子措手不及。古诗文怎么学，可以查看我微信公众号文章——《文言文其实很好学》《学古诗文，不用上补习班》。
　　3、学习方法不一样
　　小学生学习科目主要是围绕语数外三门展开，但是初中生的学习科目增加了政史地，内容多了不少，难度值更是大幅提升。
　　小学生只要勤奋，认真，细心，听话，通常都有好成绩。但是初中却不同，初中知识点多，难度值大，光勤奋是远远不够的。
　　拿语文阅读理解举例，如果孩子不上应试阅读班，不学阅读答题公式。就算多练100篇阅读题，也不一定能掌握方法。
　　有句话说：小学语文重在积累，初中语文重在技巧。这句话有一定的道理。
　　再说学习方式，小学生的学习内容通常是家长和老师安排好，孩子执行就行。初中可不一样，初中要想学习好，需要自主学习能力，需要掌握一定的学习方法，需要提高学习效率。
　　如果还指望父母和老师安排，自己不知道如何做计划，肯定学不好。
　　关于初中的学习方法，大家可以关注我专栏的视频课《初中生必知的100个学习方法》。不懂学习方法，不研究考试方法，不了解小学和初中的差别，当然不会有好成绩。
　　孩子上初中后，如何学才有好成绩，有哪些好的学习方法，详情关注我微信公众号：一儒语文。
　　什么叫只啊？120满分考102已经很厉害了好吗
　　才初一不要急，我家刚开始才考88分，还以为是一百分
　　如果在山东的话，满分120，102能考A