关于自觉，你需要了解的几件事

　　今天给大家分享几个关于自觉的小故事。
　　一、不肯自己登记作业的孩子
　　上周一的班级群里，有个妈妈发信息给老师：
　　＂每天能否拍一下各科作业是什么发群里？
　　有些作业没有班优就不知道是什么。＂
　　班优是一款家校沟通的app，小一和小二的上学期，班优上会详细登记孩子们当天的作业，后面老师就让孩子们自己在学校把作业抄在作业登记本上了。
　　老师的回复是：
　　＂登记作业是学生的学习任务之一。
　　本不应该由家长来替孩子完成。
　　把每天的作业登记好，是从一年级开始就要求孩子去养成的好的学习习惯，也能帮助孩子养成自己的事情自己完成的习惯！＂
　　老师的每一句话都是对的，但确实不能解决那位家长的当下困境。
　　我不了解那位妈妈后面会怎么跟自家孩子沟通。
　　我在意的是为什么这个小朋友到了三年级还是不肯自己登记作业。
　　听冲哥说那个小朋友并不是摆烂，他对自己喜欢的课程学得很带劲，还自己在家电解出了氢气，这一点着实让我心生佩服！
　　我和他的妈妈有过几面之缘。
　　有一次我们几位妈妈在一起聊天，话题是放学后怎么安排孩子的学习，正说着，那位妈妈发表了自己的育儿理念：
　　才一年级，要求那么多干嘛，我们家这个吃完饭我就让他下楼自己玩，没到八点不要回来。
　　这是对于儿童的常见误解之一：现在不自觉很正常，长大了就好了。
　　但实际上，没有人的成长是分段式大的，到了某个年纪就突然成了某个年纪的样子。
　　成年人面对上有老、下有小的生活压力被迫成熟，这并不是一个健康的状态。
　　被迫成熟如果换来的是金钱、地位和荣誉，那就还好；
　　如果不是，那它所带来的的怨气和焦虑必定会每天都侵蚀着我们，看老板不顺眼，看同事不顺眼，回到家看对象和孩子继续不顺眼，生活就自然变成了一地鸡毛。
　　我们这一代人还能因为社会舆论去组建家庭，但下一代可就真未必了。
　　如果成熟意味着必须放弃我习惯了的自由散漫，背负起以前我从不需要背负的责任，我干嘛要成熟？！
　　我完全可以继续选择做个不自觉的人，只要继续有人给我买单就行！
　　二、＂妈妈，你不要坐我旁边＂
　　冲哥前段时间考试成绩有所下滑，特别是数学，基础性错误多起来了。
　　我告诉他，我要开始盯着他了。
　　晚上写作业的时候，我坐在了他旁边。
　　3分钟后，这位小朋友说：＂妈妈，你不要坐我旁边，我觉得压力很大，影响我思考。＂
　　我问他：＂那我走了，你摸鱼怎么办？＂
　　他有点生气：＂你怎么能那么不相信自己的孩子，学习是我自己的事！ ＂
　　话说到这个份上，我只好退出，并告诉他，这个星期的作业他自己检查完还需要再给我检查，不合格的需要重做。
　　大概一周之后，他的作业基本都能拿A以上，我就不再过问太多了。
　　不过，我留了个心眼，他的书桌和我办公的地方是平行的，正常情况下，我不干预他，但有时候休息时会扫他一眼，让他保有一点点压力。
　　冲哥在绝大部分时候是个自觉的孩子。
　　有天性使然，也有后天我和他爸爸的努力。
　　学校每个寒暑假都会有一张实践表，低年级的小朋友需要自己叠被子、刷鞋子，慢慢到整理书桌、衣柜、房间等。
　　我们家完成这项任务不需要摆拍，只要到了节假日，冲哥的家务活需要自己做，我只是一个看自己心情选择要不要搭把手的其他人。
　　冲哥跟我吐槽跟他一起值日的孩子每次值日都喜欢搞事情，10分钟能干完的扫地，非要扫一会聊聊天拖拖拉拉搞到20分钟。
　　我问他：让你不高兴的是什么？
　　他说：我很不理解，他们不知道这样做是浪费别人的时间，也浪费自己的时间吗~
　　对啊，可是如果一个孩子从小就不需要自己的事自己做，他哪来的＂自己的时间＂这个概念呢？
　　又哪来的自觉早点完成自己的任务呢？
　　三、电梯里瞪着我哭的三岁小男孩
　　我和冲哥在一楼等电梯。
　　门开了，一个3岁的小男孩平衡车没踩稳，哐一下倒了。
　　电梯门眼见就要关上了，我眼疾手快地扶起了车。
　　小男孩瞬间就红了眼眶，一边用眼泪汪汪的大眼睛瞪着我，一边说着：＂我的，我的…＂
　　后面跟着的是孩子的奶奶，她赶紧跟我道谢，随后就开始跟孩子讲道理：
　　＂阿姨不要你的车，你摔了，阿姨把你扶起来，你要谢谢人家，你哭什么呢。＂
　　这个孩子哭什么呢？
　　他哭＂明明是我的车倒了，就应该我自己扶起来，这个莫名其妙的阿姨，为什么要抢走我做事情的权利！ ＂
　　他应该哭的。
　　如果这个事情不是发生在电梯里，如果不是电梯门马上要关上了，我肯定是一个＂袖手旁观＂者。
　　埃里克森的第二个心理社会发展阶段发生在孩子2-3岁之间，这个阶段的主要任务是：
　　不需要承受极端的羞怯和怀疑，获得自主独立感。
　　羞怯，来自于成人的道德评价，比如＂你都这么大了，还尿裤子，羞羞脸。＂
　　怀疑，来自于自己没有成功地完成想做的事情。
　　在这个阶段能够发展良好的话，将会获得强烈的自我意识感，他会尽可能地要求自己独立完成事情。
　　这个时期＂不要！我的！我自己做！ ＂也是孩子常常会脱口而出的声音。
　　成人要做的其实很简单：放手，退出，必要的时候给一点点帮助。
　　这个孩子也就积累了最初的自觉。
　　所以，我很认可喜欢的一个博主说的话：三年级孩子的问题，要到三岁去找原因。
　　四、一点澄清
　　常有朋友十分焦虑地问我：＂哎呀，这些我在孩子小的时候没做到啊，怎么办？＂
　　昨晚跟冲哥一起学的《师旷论学》送给大家：
　　臣闻之：＂少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？＂
　　翻译一下，就是学习，啥时候都不晚，即使是老了才开始学习，也比在黑暗中行走强！
　　培养自觉的习惯这件事，也一样，只要开始，都不会太晚。