毒教材再次侵入，之前处理隔靴搔痒之故？还我英雄岳飞伟岸形象

　　司马南胆大心细，在去年6月份，针对毒教材展开了猛烈的进攻之后，教育部也做了调查，最终查明确实有着不合适之处，也做了处理。但是司马南并没有放松对于后续教材的扫描。新的学期开始了，司马南从隔壁王奶奶孙子那边借来新教材看看，又一次看到了大问题，而且更加隐蔽，还带着强烈的政治隐喻性。
　　司马南发现虽然吴勇、吕旻、吕敬人 之流虽然不在其中，不过他们的丑化风格仍然在延续，难道他们的徒子徒孙仍然把持着教材的配图业务？之前教育部不是不再聘请他们画插画了吗？难道改头换面，起个笔名，又一次拿到了教材插画的业务了吗？这一点真的需要清晰明确下。
　　看看挖长城墙角的那个小男孩，只有眼白没有黑眼仁，吐着舌头，还提早秃头了，这不就是吴勇典型风格吗？翻回当年的情况说明和处罚决定，明白了！看上去教育系统27人处罚，但实际上没有一个人调离岗位，没有一个人被开除，虽然吕勇工作室不参与了，会不会再重新开一个新工作室，原班人马继续画插图呢？
　　原来招标的人还是那些人，评审的还是那些人，所有都不变，那么这些人对于插图的审美观、对于正确的价值观，能会有什么改变呢？ 这次看到的毒教材，其实比之前的还触目惊心，真是士可忍孰不可忍，建议教育部门对这个事情深入追查，彻底清除。
　　说回挥着掘头挖长城的小男孩，不评论继续延续的奇丑相貌，看看他在做什么？原来他在挖类似于长城的墙脚。那么他穿了什么，如果仔细看，这不就是星条图案的短袖吗？别说带着有色眼镜看图，其实这么多偶然因素放在一起，这其实就是一幅充满着暗喻的图画呀！对于学生来说，不一定看得懂，但是这幅画的作者，很想在此表达一些意思啊！
　　再看看地理教材课本上的封面图，那是富士山！我们960万平方公里的土地上，多少名山大川？最后地理教材选用的是4个小破岛上的一座汲籍无名的小山包。这可不是世界地理，更不是东洋地理！我们有着那么多瑰丽的山川大河，有着比整个欧洲还大的祖国土地，难道还选不出一幅图，来做小学地理书的封面吗？
　　当然最让人气愤和无法忍受的，那么就是这幅＂岳母刺字＂的插图了。其中将伟大的英雄老母亲岳母画的猥琐丑陋，人体的比例极其不协调。流传千古的＂精忠报国＂四个字也是歪歪扭扭，非常难看。最最招人恨的就是，英雄岳飞，变成了什么样子了？！
　　插图将名垂千古的大英雄岳飞，变成了一个所谓的浪人武士！头上的发型变成了日式的秃发＂月代头＂发型，就是头顶中前部的头发全部剃光，巨丑无比。要知道这样的发型只有这些浪人武士才有，他们认为中间剃光可以让自己变强大，更能吓唬人！
　　至于语文同步课本的封面图，大家可以在其中慢慢品，已经不想再评论了。我们有着那么多民族服饰，有着那么漂亮的衣裳，为什么总是觉得和服和兜底布条最好呢？过去讲什么样的入侵最成功？效果最好，投入最少？那就是文化入侵。
　　没想到在毒教材事件还不到一年，新的毒教材又前赴后继的出现了。后续应该如何改正呢？希望看到真正的落实措施！同一批人如此继续，可能毒教材也会前赴后继啊？#头条创作挑战赛# #网友爆料＂毒教材＂又来了##毒教材#