我不想蹭国足的热度，但你真的认为国足输的仅仅是球吗？

　　#教育听我说#
　　国足大年初一输给越南队，给洋溢着团圆喜庆气氛的2022年春节的人们填了堵。好在正月初六女足逆袭韩国队，让国人扬眉吐气。我不想蹭国足的热度，因为：一我不是球迷也不懂球。二我也看过足球比赛，大多都是乘兴而来，败兴而归。但是昨天我校的冠亚军争霸赛让我也想聊聊有关足球的事情。
　　我就想借这次本校篮球比赛聊聊教育与中国足球的关系。我个人认为：中国足球输的不仅仅是球，输掉的是雄性动物身上爆棚的荷尔蒙，输掉的是中国人的血性，更严重的说，是输掉了中国人的气节，输掉了国格。
　　昨天下午我班初二7班与初二四班展开了一场激烈的比赛。这场比赛我们两个班都是在A、B组四战四胜进入决赛的。按理应该实力相当。但因为我班一名主力受伤没有上场。对方队员有四个是校集训队的，而且身高占明显优势。所以没有开战，我们孩子就有些怯场。在比赛前我专门给他们开了一个小会。结合他们前几场比赛的情况谈了自己的看法。我首先从两班在预选赛中的表现鼓励本班队员：我们要在战略上藐视对手，但是要在战术上重视对手。然后给他们提了几点建议：1、要派专人严防死守对方一米九几的大个中锋。2、要打好配合，要有团体协作精神，不能单打独斗。3、对方控球要积极回防，不要给对方可乘之机。孩子们也频频点头，觉得我说的对。
　　在比赛过程中孩子们也充分发挥了他们的优势，打出了锐气！打出了血性！打出了精神！但其中一个三分球和一个两分球被判为违规，没有计入总分，与冠军失之交臂。比赛结束孩子们当场痛哭流泪，我也感到非常遗憾。（比赛视频在我的公众已经发布，大家也可以观看评价。）
　　因为现场比赛时，我只顾给孩子们加油喝彩了，并不明白丢掉的5分是什么缘故。早晨我拿着视频找到体育组要求重新仲裁复核。但体育组老师的话依然让我不置可否。有的老师说：＂你们班还缺第一吗？＂有的老师说：＂娃娃嘛，就是玩嘛，不要太较真。＂
　　但我却觉得体育不仅仅强身健体，更重要的是通过学习体育技巧和参加体育竞技来激发孩子的斗志，来增强他们的意志品质，来提高他们凝聚力和向心力还有集体荣誉感。体育的宗旨是更高、更快、更强，就是鼓励人们不断的挑战自我，来突破自身的局限。
　　作为一个班级，孩子们都要拼尽全力为班争光。国家队，更是代表国家的形象，彰显的是整个国家和民族的个性和精神风貌。不甘人后、勇于拼搏、敢打敢拼应当是一个职业运动员应当有的素养。但可惜的是这一切中国男足已经丢弃了。
　　我个人认为：中国男足的失败不仅仅是资本腐蚀了灵魂，金钱瓦解了斗志。也是整个中国男性的悲哀，更是中国教育的悲哀。
　　首先在家庭对孩子的培养和教育中，中国女性做出了巨大的付出。女人们既要赚钱养家，又要养儿育女，硬生生把自己逼成了＂女汉子＂。从小学到初中乃至高中，参加家长会的80%都是妈妈，20%来参加家长会的爸爸，大多都是因为孩子成绩优秀来蹭孩子荣光的。只有妈妈已经管不住孩子，闯出大乱子的时候，爸爸们才犹抱琵琶半遮面的出现了。其实在孩子尤其是男孩子的成长中，爸爸的职责是绝对不能缺失的。爸爸应当在陪孩子游戏学习的过程中教给他们男人的处事方式，交给他们男人的思维习惯。可惜我们大多数的爸爸们把时间给了所谓的工作、事业以及琐事的应付中，缺失了对孩子最重要阶段的教育。也就导致现在女孩子男性化，男孩子女性化的倾向。
　　其次学校教育方面同样不能阴阳平衡。从小学到中学男老师了了无几。尤其小学，男教师不是领导就是体育教师。中学男教师也不多，班主任又大多是女教师。甚至班干部也大多都是女生。致使男孩子完全是在女性的管制和＂压迫＂下度过整个青春期的。导致男孩子越来越阴柔，女孩子越来越狂野。
　　再说中小学体育教师几乎都不是专业的，加上应试教育的影响，多数学校和家长并不重视体育。体育课只要保证不要出现安全事故，学生学不到多少体育技巧类的知识，更不可能科学的训练。等到孩子们到了高中有了自己的思想和主见，却没有了活动训练的时间。
　　再次等到大学毕业进入社会。社会上的功利思想让这些本来应该意气风发的青年却在求职的道路上一路颠簸，磨去了锐气，失去了活力。成家立业后的中国男人在职场中越发谨言慎行、明哲保身，许多男人在家庭和社会中不作为、不担当、不负责，遇事畏首畏尾、应付推诿。不敢仗义执言，不能伸张正义，不能勇敢担当。没有在社会和家庭中树立良好的男性形象。
　　另外还有外来文化的渗透。西方国家的自由思潮、韩流、日系等，伪娘现象阉割了男孩子的男子汉气概，也削弱了中国男儿的阳刚之气，更成为影响国家民族命运的重要因素。
　　所以，你还认为男足输的仅仅是球吗？是不是要引起我们每一个人的反思？