90后老师因新型教学方式走红,借给孩子分数下次还学习有动力了
文|小鱼奶爸日记原创,欢迎个人转发和分享
前不久发过一篇90后父母独特的带娃方式的文章,事实上,新型育儿的主力还有90后的老师。
相比老一辈的老师来说,他们的教育方式更加灵活,总是有别出心裁的想法,既关注孩子的成绩,也会关注孩子的心理,尊重其自尊心和个性。
孩子的学习成绩对个人还有家长都是至关重要的,没有好成绩,谈不上以后的理想。
但有些学生对学习实在是有心无力,就算回家熬通宵学习,考试成绩说不定还不如上课睡觉的那群人。
想象一下,如果今天你的孩子拿着3、40分的试卷找你签字,你会不会大发雷霆,禁不住想:明明你和另一半的智商都还可以,为什么孩子却这么笨?
不过,碰到这类情况鼓励比批评的效果更好,也能让孩子获得成长,有的90后老师可是深谙此道。90后老师借分数鼓励学生下次还
内蒙古通辽的一所90后老师,脑洞大开,为鼓励孩子就想到了一招"借分"的形式,就因这种新型教学方式在网上走红。
考试没有及格的学生可以借分数,比如今天你考了59分,差一分就及格了,那老师就会很大方地把这一份借给你,但既然是借就要还,下次考试要比这次高一分才行。
但如果孩子才考了48分,一样可以跟老师借12分,不过"借"得太多,老师会另外加上利息。
像这名同学,就要连本带利还给老师24分,虽然看起来有些多不过老师宽容地表示可以分期还,一次一次慢慢进步才最重要。
每个来借分数的同学,老师都会在试卷上清清楚楚地写着下次要还的利息,让学生明白"有借有还,再借不难"!孩子们学习也都有动力了。这种"借分数"的做法值得推广
这种"分数银行制"受到了广大网友的好评,确实可以调动起来孩子学习的动力,同时提高了学生对考试的重视和兴趣。
另一方面,还能提高学生的自信心,谁不想每次的分数高一些,让父母也开心一些呢?
而且,这种方法还能培养孩子讲诚信的美德,和老师借的分数哪怕是一分也要记得还。
从另一个角度来说,也能让孩子明白贷款的危险,现在还不上分数,长大后更还不上贷款,做任何事都要三思而后行。
"没有不爱学习的学生,只有不会教的老师和家长",这话是有道理的。想让孩子学习要方法得当,才能使其提起兴趣。
家长也可以学习类似的思路,唤起孩子的学习动力。具体可以怎么做?
1、外界刺激很重要
孩子不想学习的唯一答案就是"他们对学习没有需求。"
我之前在网上看到一个案例,小男孩到了八岁还不会说话,父母焦急地带他到各家大医院就诊,医生都说没任何毛病,父母心灰意冷。
直到18岁那年,一家三口在吃饭,孩子突然冒出一个字——"盐"。
父母很惊讶,回过味后才问他:"为什么现在才说话?"男孩儿很冷静:"因为我根本不需要说话,你们什么东西都为我准备好了。"
18岁时说出的第一句话,还是因为外部的环境刺激让他有了说话的需求。
那么,如何让不想学习的孩子体会到外部的环境刺激呢?很明显,我们不可能回到以前贫困的生活年代,当下对孩子最好的刺激就是带他认识周围的优秀人士。
俗话说得好:越优秀的人越努力,让孩子体会到周围积极向上的生活心态,就能潜移默化地受影响。父母自己也可以,这就是以身作则。
孩子可能会在一段时间变得懒散,但在这样的环境中他会不断地自我调整。
2、给学习赋予美好的定义
一个当老师的朋友总跟我讲:她的学生早读的时候都特别懒散,以为只要嘴巴张开了就行。
有一天,她发现有个小朋友特别认真地在大声朗读,她就让这位学生领着大家一起读,并封她为"最优秀的朗读者",以此来激励其他同学。
此后,每个学生早读都很认真,再也没有出现过以前拉长音、声音小的情况。
所以,让学生明白学习不仅仅为了结果,而要享受过程也很重要,当你因为一件坚持已久的事情而得到老师的表扬时,这就是一种进步。