儿童自然教育越早开始越好，做好这几点，宅在家也能做自然教育

　　现在的孩子，大部分都是生活在钢筋混凝土浇筑的灰暗城市中，很难接触到真正的大自然元素。
　　但是，自然教育对于孩子仍旧是非常重要的，孩子不仅需要通过自然教育来了解大自然中的事物，还需要了解生命奥义、环境保护、生物多样性等多种知识。
　　有很多家长都觉得，自然教育需要留出时间、找到专业老师团队，由老师团队带领孩子到真正的偏远地区，或者是那些未被人工开发的地方，才能够接受到自然教育。
　　但是乐乐的爸爸却不这么认为，他觉得， 自然教育就是存在于人们的生活中的 。
　　现代的社会看起来是文明社会，但其实社会的建立也是基于大自然的，所以，进行自然教育并不需要那么麻烦，其实在家也是能够进行自然教育的。
　　那么，如何在家对孩子进行自然教育呢？
　　●和孩子一起种菜养花
　　大自然的事物，其实就在我们的生活中，所以乐乐爸爸就在阳台上和孩子一起种起了一些蔬菜，养了一些花，每天都和乐乐一起记录着那些绿植的生长过程，观察它们每天的不同状态，从生根到发芽，从开花到结果。
　　乐乐虽说经常会宅在家，但是却能够通过阳台这一缕小角， 体会到自然植物的生长过程 ，并且，从中知道食物的由来、植物的习性等等知识。
　　在观察植物生长的过程中，孩子能够得到很多的好处：
　　①增强孩子的观察能力 ：孩子每天对那些绿植的观察过程，其实就是一种观察能力的锻炼，通过夜以继日的观察，孩子能够逐渐的自主地总结出观察植物所需要的技巧，从而无形中提高了孩子的观察能力和观察效率，让孩子能够在短时间内抓住事物的观察要点。
　　②培养孩子的良好品质 ：孩子每天坚持观察绿植生长的过程，其实就是一种品行的磨炼。一个人要是能够每天坚持做一件事， 那么这个孩子的性格就会变得逐渐坚毅、有耐性、更有大局观。
　　③提高孩子的动手能力 ：在观察植物的同时，孩子还需要动手去维护绿植的健康，比如在种下种子之前，需要对种子进行处理，之后需要将种子埋在合适的土壤中，还需要每天按时给绿植浇水、晒太阳等，并且还需要根据绿植的不同生长情况，及时的调节浇水量、日晒量等。这些，都能够极大地增加孩子的动手能力，让孩子无形中得到锻炼。
　　④让孩子更加珍惜粮食、尊重生命 ：孩子种植蔬菜的行为，能够让孩子直观地明白食物的由来，知道食物是来之不易的，所以能够很好地激发孩子对待粮食的珍惜心理。另外，孩子通过观察绿植、种植绿植、维护绿植，也能够慢慢地体会到生命的意义，知道生命的坚韧与脆弱，对生命产生应有的尊重心理。
　　●与孩子一起进行垃圾分类
　　国家早先就已经提倡垃圾分类的，将垃圾有效地区别，更便于进行针对性的处理，不仅能够 维护自然环境，也能够增加垃圾的处理效率，减少现有在资源的浪费 等等。
　　而垃圾分类这件事，也是在家就能做的，所以，乐乐的爸爸每天都要和乐乐一起对家里的垃圾进行分类。
　　最开始的时候，乐乐爸爸就带着乐乐一起买了组合式垃圾桶，然后将不同的垃圾桶贴上了标签，并且和乐乐一起学习垃圾分类知识，将对应的垃圾放置在对应的垃圾桶内。
　　乐乐爸爸知道，如果自己不坚持的话，乐乐可能会新鲜一段时间就忽视了垃圾分类这件事，于是乐乐爸爸就以自己为典范，告诉乐乐这并不是心血来潮，不但坚持引导乐乐进行垃圾分类，还买了一些关于垃圾分类的科普知识书籍，以及垃圾对于自然环境的影响类书籍，让乐乐 打心底认识到垃圾对于自然的危害 ，这样乐乐才能够将垃圾分类这件事重视起来，并且逐渐的养成垃圾分类的好习惯。
　　●自然教育不只是花花草草，还是日常习惯
　　很多人觉得，自然教育就是接近大自然，就是要有花花草草，就是要和环境、风景什么的搭上关系。其实并非如此，自然规律也是自然教育的内容，而 自然规律存在于世界的任何角落 ，所以，孩子的一些 日常习惯培养，其实也属于自然教育，教育孩子通过尝试而获得自己的能力。
　　在野外的自然教育中，孩子通过在野外艰苦的条件下，激发自身的潜力，从而提高自身的能力，比如孩子的动手能力、体能、感知觉等等。但其实，这些能力的激发，在家里也是可以进行的。
　　当孩子到了一定的成长阶段时，其心理和生理条件就能够支持孩子获得一些新能力，比如孩子在周岁左右就能够自己行走，孩子在一岁半左右就能够自主饮食，孩子具备基本肢体协调能力之后，就会自己穿衣服，孩子建立了劳动意识之后，就能够洗衣、打扫家务等等。这些看似和森林大海毫无关系的事情，其实也是自然教育，也是一个重要的能力提升环节。
　　写在最后
　　自然教育是随处可行的 ，不拘束才是自然教育的特点，作为家长，当我们没有条件将孩子送到大自然中去感悟的时候，就需要学会抓住生活中的点滴场景，实现居家自然教育，让孩子得以更全面的成长。