日前,上海发布了"2021年中小学课程计划"的通知,其中要求地区中小学学业评价严格实行等第制,小学阶段不进行期中考试或考查(一年级不得进行书面考查),三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科,其他学科只进行考查并严格执行等第制。 大家一眼就看出了 上海小学生不用考英语了, 因为上海地区的小学是实行"义务教育小学五年的学制"。 令人没想到的是家长群了还没炸锅,教育作者群里有作者发表意见了。 当然这位作者是上海的教育工作者,他可能是站在上海市的角度上考虑的。 但是不得不说他的看法是片面的。 国内学英语的历史原因 因为从历史上来看,自工业革命之后,世界范围内经济、军事方面领头的都是英语国家,英语是保存这全套知识的载体。而我国自鸦片战争之后就是被落后两个字笼罩。说白了,就是英语系国家掌握世界的话语权。 英语进入教学的目的无非是"师夷长技以制夷",为了交流也。 我们这个民族必须要向这个世界最尖端的科技学习,才能走到这个世界的前列。 到现在,特别的一些教育研究机关院所、高校,接触的期刊资料大多是英语原文,归根结底是为此服务。 对孩子对学习英语不理解的解释 有网友曾表示,为了让孩子知道学英语的原因和意义所在,不让孩子厌恶学英语、被单词,用尽了自己的所有学识。 实际上确实如此,对于之前的教育作者所言,在他身上也许很有用处,因为他有出国的机会,而且上海市的外国人数量很多。但是对于一个三四线城市,或者小县城的普通人就没有太大意义了。 比如笔者在石家庄工作了将近10年,用到的最多的两个单词就是"hello"和"byebye",因为没有可交流的对象。而在四线城市以下的地区,可能三五年都见不到一个外国人,指望应用英语简直是无稽之谈。 可以说真正在使用英语的只有一小部分人,绝大多数中国人是没机会真正应用英语的,没有谁没事去看没有翻译的美剧、英剧去锻炼自己的听力。特别是对于一辈子可能都走不出故土的国人来说,学英语的唯一意义就是考试。 推广普及英语的意义在于争夺英语的话语权 从目前来看,国内推广普及英语对于民众的意义并不是知识的学习和对外交流,而是将英语中国化。 我们想一想,我们在国内吃到的汉堡、西餐是不是正宗呢?其实都不是,大部分是经过改良,符合国人口味的饮食了。 我们假如出国,可能会发现很多词汇老外并不这么说。我们说的是一中挺奇怪的中式英语。但是中式英语是符合中国人的逻辑的,也许在国外格格不入,但是在国内的话,反而大家都理解明白,就像好好学习天天向上一样,你说"good good study,day day up。"大家都能第一时间理解。 从本质上来看,中式英语是一种使用英语词汇并遵循英语语法,但按照中国人思维推广的全新语种。而且国内推广后,有着巨大的受众,在国内的外国人,即便母语是英语的外国人,在中国生活几年,大家也都会惊奇的发现,他们说的英语也是中式的了。 当中国足够强大,别人自然会来模仿中国人的英语使用方式。我们也就不用死命的继续推广英语了。随着我国经济的不断发展进步,也许在上世纪推广全民英语有其合理性,但是到现在,意义其实不大。 上海英语减负是一个好的信号 很多上海家长不理解为什么要在英语上下手减负。实际上英语教学还有一个重要的问题,就是学好跟考好不一样。而且上海的收入和消费都是很高的,有意愿学习英语的家长自然可以带孩子去学习,不愿意学习的孩子未来可以忽略这门其实不怎么用得到的学科,也没有什么损失。 未来,其实可以将英语作为一门高中选修课比较合适,而大学的话,假如有考研需求的学生可以将英语作为必修课。 同时英语也并非非要从儿童时候就学习的学科,极端点的方法,就是把人扔到英语环境国家中,一年后,你看他会不会说英语。 可能会有人担心中考和高考。其实大可不必,这都是以省级行政区域为范围的检验考试,上海整个地区都这样减负了,就不用担心别人家的孩子了。 图源网络侵删 原创不易 如有转载望注明出处 点赞+关注+收藏+转发是对作者最好的鼓励,创作不易谢谢+个关注 特别恳请大家能在读文之后,帮我点个关注,图文难做,新人最需要的就是粉丝的阅读量